と、今度は伝(yún )統尊(zū(💎)n )重(chóng )論があらわれて来た。
(😺)と、(🎗)大沢はその生徒(🔠)を見(🐃)て(🌌)、(🧛)
お(🤗)おかた(📒)一時(😀)間ほどもたっ(🌰)たこ(🛏)ろ、とうとう大(dà(🕯) )沢がたずねた(😽)。
「(🎃)う(🍃)む、わかってるよ。」
「本田はどうだ。四(sì )年生にバックして(😞)もらい(🍹)たいのか。」(😼)
「(🌶)そうだろ(🍙)う。僕も四年生全体の名で(💛)バックするのは不賛(📱)成だ(🏐)。」
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