「え(🈶)ツ(🚍)※(📪)(感嘆符(📧)二つ、(🦏)1-8-75)」皆(⛽)、ギヨツ(🏨)! として、(🏐)瞬(😪)間、だ(🕧)ん(💂)まりの表(biǎ(🐖)o )情(qí(🤹)ng )人形のやうに、立ちすくん(🤯)で、前方(fā(🕒)ng )を見た。――巡(🌄)(xún )査だ! たしかに巡査だつ(📚)た。
「何(hé )處さ行(háng )えつた(⏯)か、居(📛)ねえわ。」由が歸つてきた(♊)。
(🔺)母親が、ポツリ、ポツリ云(yú(🚝)n )ふのが、源吉(jí(🕯) )の胸(🎎)に、(🐑)文(🌁)字通(💎)り、ぎぐり(🌕)/\刺さ(⚓)りこ(🛅)んで行(📭)つた(😉)。
差配(pèi )に掛合つて(🧔)も(🔉)結局駄目だといふことが分(fèn )り、そこへも(💒)つ(💆)て行(⭐)つて(🕹)差(🦆)配のとつた(🗿)傲(à(😑)o )慢な態度のことから、カ(🌥)ツ(⛩)! とし(🦅)た元氣で、す(📿)ぐ地(dì(⛽) )主に掛(guà(💄) )け合ふことに(👵)、手はずがきめら(🥗)れてしまつた(🔽)。校長(zhǎng )先生(shē(🕝)ng )の「北海(hǎi )道(dào )の宗(😩)五郎」が時機(jī(🚛) )を得て、三人も、その大きな(🐔)役(yì(🚚) )目(🙄)を引き受けるものが(💹)百姓の中から出た程だ(💼)つ(⚫)た(🍿)。
防雪林を出ると、鐵(🖱)道線(🖇)路の踏(👩)切(qiē )があつた。
――誰(😆)(shuí )も(🛳)ない。ぢ(🥝)や俺だちは生きるんだなあ(🐯)。そした(🌑)ら、俺だ(🏇)ち(🛄)は俺(ǎn )だち(🗽)の方法を實行するんだ!
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