教室の方からは、先(🍁)生や上級の児童たちが、大声(🙋)で叫びかわ(👑)しながら、が(🈚)た(🏈)ぴしと物(⛅)(wù )を動かして(🚃)い(👥)る音が(🚂)、ひっき(👖)りなしに聞えて来る。
みんなは列をくずして、がやが(⛩)や言(yán )い出し(🕣)た。それからしばらくの間(jiān )、彼らと次郎(láng )との間に論戦(zhà(🍻)n )が交(📯)された。彼(bǐ )ら(🎀)は、あんな(🤟)破れか(🍀)かった学(xué )校な(😆)ん(🔐)かつまらない、(🔦)と言(🗻)った。次郎は、空家(jiā )にな(🎂)った校舎の中(zhō(🚶)ng )であばれる(🐭)のは(🌲)面白い、(🆎)と言った。議論(lùn )は(🦒)容易(🧜)に(👹)決(jué )しなかっ(🔒)た。
お(🗒)祖母さん(💪)が(🔙)、はたから、ずるそうな眼(⬇)をして次(cì )郎(láng )を見な(🍂)がら言(😵)(yá(🤷)n )っ(🐤)た(🥚)。
「次(cì )郎ちゃん、何(hé )してんだい。」
仲(🕰)間達(🕎)は(😕)、不(bú )平(🌬)(píng )そうな顔をして、しばらくそこに(🥉)立っていたが、(📦)次郎がふり向い(🤟)て(🦁)も見(🛹)な(💨)いので、彼(bǐ )ら(🛴)も仕(🏀)方(fā(🥡)ng )なし(👏)に、ぞろぞろと動き出(chū(🍓) )した。
(🤵)彼(😑)はそ(😑)の時(🦒)し(🐐)みじみとそう思った。しかしまた、彼(📽)は考えた。
「(👎)僕一人で(📤)行かあ。」
「ナイフを(💾)やら(🍿)あ(🌐)。」
お鶴(hè(📞) )からの年(🕙)賀(hè )状だけは(💩)、(🎅)その後も大事(shì )に雑嚢の中に(🤫)しまいこまれ(🌤)ていたが、手垢がつ(🗑)いたりするにつ(🐏)れ(🤣)て、そ(📲)れも(🔴)次(🐼)第に次郎の興味を惹(👧)ひかなくな(🤼)り、いつとはなし(😫)に、彼の雑嚢の中から影(🎰)をひそ(🥤)めてし(🦄)まっ(😭)た。
由夫はずる(🍶)そ(👤)う(🚘)に(🚨)念を(😏)押し(🎄)た。彼はもう(🏋)そ(🆙)の(🍃)時(🔪)、九(jiǔ )疋(🏯)(yǎ )目(mù )を噛みつかせて(👄)いたのである。
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