「べつにこれと申(🦈)す(🦇)心(xīn )得もご(🐪)ざい(🎬)ません(🕜)。ただ定め(😯)に従いまし(🎫)てつきましただ(📲)けで……」
「もっと考える? ふむ。腑ふ(♟)に落(luò )ちなけ(⚾)れば、腑に落ちるま(🔸)で考えるよりないだろ(🚉)う。自分で考えない(🚛)で、人(🐾)の言(yá(🎢)n )うこ(🤷)とをうのみにする生活なんて、まるで意(🤨)(yì )味がない(🥪)からね。」
かれは、自分の(🆘)部(bù )屋(🌀)の掃除をすま(🙄)す(🐼)と、そっと事務室(🦇)との(⛏)間の引(yǐn )き戸をあけた。い(🔪)つ(🥖)もなら、(😇)そのあとすぐ事務室の掃(sǎo )除(🙋)(chú )にとりか(🔖)かる順序(🏄)だっ(😀)た(🛡)が、し(🤓)ばらく敷居(jū )しきいの(🐔)とこ(🎸)ろ(🔣)に突っ立(🧦)っ(🕌)て耳を(🚖)すました。それ(🖌)から、足音(🍫)をし(😾)のばせ(➿)る(✝)ようにして(🏒)入(🌄)り口(🛍)に近(jìn )づき(🔢)、ド(⏯)アを細(xì )目に(🍅)あけて(🕑)、板木(⏱)のほうに眼(🔁)をやった。板(🎐)木は、(🖤)事(🎱)務室(shì(🏈) )前(qián )の廊下(📇)ろうかと中(⏹)廊(láng )下(✖)との(🔪)角に、斜(❎)(xié )な(🐻)なめ向きにかか(🏈)っ(🐩)て(🔌)いたの(📥)であ(🕍)る。
大河は、ひ(❄)とりごとのよう(👵)に、そう言(yán )い(🍭)ながら、(🆓)や(🕞)はり(💂)打(🃏)ちやめな(🌑)かった。そして、相(xiàng )変わら(🚡)ず板(bǎn )木に眼(yǎn )をす(🛅)え、
ところ(🍢)で、かれの言葉が終わるか(🕸)終わ(🈂)らないうち(🦌)に、二三(🃏)の室から、急にさわが(💼)しい人(rén )声(shēng )や物音が、廊(🖋)下をつ(🍒)たってきこえ(🗯)だした。
(🧤)ゆうべの懇談(🔝)会(👅)で、日(rì )々の掃(sǎo )除の分担は管理部で割り(🎽)あて(🦂)、毎(mě(🎣)i )晩(wǎ(🔤)n )就寝(qǐn )前(🤺)しゅ(🥍)うし(💃)んまえに、翌日(rì )の(🔥)分を各室に通(😅)告するという(🎣)ことにきまっ(🌟)たのだったが、その管理(👽)部の責(zé(🎫) )任(👍)(rèn )を、最(zuì(🎵) )初の(🐔)一(yī )週間(jiān )第(🤚)五室が負うことになっている関(wān )係上、だれしもい(🌁)やが(🕶)る便所掃(sǎo )除を、ま(📠)ず手(shǒu )始め(🚊)に自(zì(📴) )分たちで引(🖍)(yǐn )き(🏐)うけること(👑)にした(🚘)ものであ(🛶)ろう(🕖)。それはそれで、むろ(🌇)んいいことにちがいない。しかし(😖)あた(🏢)り(🙋)まえ以上のいいことで(🏅)もなさそ(👆)うだ(👋)。――次(cì(📉) )郎は、つい、そん(💊)な皮(pí )肉な気持(chí )ちになった(🚺)のだった。
と(🥝)、次郎は眼(💓)を(🍞)ふ(🍬)せたま(🏥)ま頭(🔭)(tóu )をさげ(😌)、(🏠)逃(táo )にげるように塾長(🚷)室(👉)を出た。
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