漫画《あべ みか こ パイズリ》2行目ライン
あべ みか こ パイズリあらすじ
(🏩)徹(😴)太郎(láng )はき(🐋)き終(zhōng )っ(🏍)て、
「そう？ じ(🛴)ゃあ、何にも出来ませんけれど、あたしす(🚪)ぐ(✴)お支(zhī )度しま(🎻)すわ(♎)。……(📸)道ち(❄)ゃん、さっきか(🎠)ら(🐰)の(😸)こと、自分で義兄(xiōng )さんに(🌑)お話し(⏹)てみたらどう？」
「よくはないんです。しかし、仕(shì(🔂) )方がないで(🤖)しょう。」
校長室がひ(🐻)っそ(🏿)り(➰)しているのにひきかえて、教員室は何となく落ち(🔬)つきが(🈸)なかった。三人、五人(rén )とかたまって(🌠)立ち話をしている(🏝)様子(zǐ )が、あ(🍛)け放(🐸)した窓(🎽)から、いつも生(shēng )徒た(😘)ちの眼に(🚷)うつっ(😚)た。また(🈴)四年や五年の教(jiāo )室に(📔)出(chū )て来る先生(💈)たちの態(tài )度(🐸)にも、ふだんと(🛂)かなりちがったと(⏰)ころ(🥐)があった。いつも駄(👒)じ(🧤)ゃれをと(🤞)ばす(📞)のを得意に(👝)し(🏦)ている先(☔)生がいやにま(❔)じめだったり、これまで(🤾)教科書以(yǐ )外の話(😉)な(🌖)んか一度も(🔴)したことの(💻)な(🙉)い先生が(😇)、(🌔)とってつけたよう(🔳)に、修(xiū )身め(👀)いた話をし出(chū )したり、(🏫)また中には、変ににやにやし(🌴)ながら、「こないだ大垣前(qián )校長からお手紙(zhǐ )をいただいて(✝)ね(🎺)。」と、その(😾)手(shǒu )紙の中に書いてあったという一二の文句(jù )を引き出(chū )して、(🙀)前(🏄)校(xiào )長をほめ、(👹)自分(😎)と前校長(🎏)の間には何(🍠)か特(Ⓜ)(tè )別の(🦐)関(wān )係でもあった(🤴)か(🏥)のように(🌨)ほのめかし(⏩)たりする先(xiān )生も(🚭)あった。すべて(🍮)こういうことが何を説(🔴)明しているかは、生徒た(🔤)ち(⛴)にむろんわかりすぎ(🚫)るほどわかってい(📀)た。だから(🛶)休み時間(jiān )に(🐎)なる(🌡)と、(🔊)彼らはそれ(🌘)を(🏺)材料にし(☕)て先生(💌)たちの品(🕞)定めをするの(🔄)に(🗾)忙しかった。こんな場(🥙)合、いつ(🙃)も奇抜な思(🍓)いつ(💟)きをやるので人気(📿)のあ(🥏)る五年の森川と(🥪)いう生(shēng )徒は、四年と五年の(㊗)各(🤪)教室(🛩)をまわってその品定(🥏)めをきいてあるいていたが、昼休みの(🔰)時(🚺)(shí )間(🙀)(jiān )に(🏋)は、(💽)もう校(♑)友(😷)会(huì(🥢) )事(shì )務室の(🦖)黒(🖤)板に「教(🔼)員適性(🍿)審査採点(diǎn )表」と(👮)いうのを書きあ(🗡)げていた(🎭)。校友会(huì(🔟) )事務室は、生(❔)徒(🕰)控所(🏦)の横の小さな室で、間はガラ(👼)ス戸で仕(👃)(shì )切っ(💷)て(🕞)あったので、控(kòng )所(🐋)か(🌅)ら(🤰)は(🕡)まる(⏫)見(🌬)(jià(🚿)n )えだった(🈴)。校(🐾)友(yǒu )会の委(🤮)員たち五六(👒)(liù )名(🎽)が中(🐉)でわ(🤟)いわい(😬)さわいでいる声(🏳)をききつけ(🍴)て、ふ(🔜)だんは(📖)遠慮しがち(⛸)な(🐢)一二年(nián )の生徒たちま(🏤)でが押(yā(🚧) )し(🐚)よせて来(🚯)た(👅)が、その採(📡)点表(biǎo )の左の端には、馬(mǎ )賊(zéi )、チャ(🔩)ップリン、かまきり、(🐊)あざらし、おでん、花王石(🚾)けん、長(zhǎng )茄(qié )子(zǐ )、瓦(🕐)(wǎ )煎餅、と(🚄)いっ(🌺)たよ(📮)うな(🤪)先生(🔹)たちのあだ名が(🥌)縦にならんでお(✅)り、それに括(👚)弧(hú )かっこし(🅾)て受(shòu )持(🍯)学科名が書(shū )いてあった。そして、その(🙁)右(yòu )に(📩)点(🏛)数欄と備(bèi )考(kǎo )欄とが(⬜)あったが(🍗)、点(🧀)数欄(lán )には(🍷)五点と(🌽)いうのが一つあ(🕘)るきりで、あとはみな(🆎)四(🐯)(sì )点以(yǐ )下だった。零点はさすがに一(yī )つもなかった(📮)。備考(⭐)欄には、「品性下(xià )劣、御殿(🔽)女中の如(rú )し」とか、(⬛)「駈(qū(👇) )落(luò )かけおち三回(🔠)心中未遂一回(🥎)」とか、「野心満々、惜し(🎩)むらくは低能」(💵)と(🏆)か、「(🤤)彼いつの(🚟)日にか悔い改めん」とか、(👴)「愚鈍(dù(🍀)n )なる(🚢)が如く(🦉)にして、最も警戒(💇)(jiè )を(🔮)要す」とか、そういっ(👺)たさ(🚹)まざ(🤞)まの文句が(📗)、い(🙆)っぱ(🍝)い(👛)書(shū )きつ(🏴)めて(🐢)あった。五点の評(🐜)点(diǎ(🔲)n )をもら(🎞)ったの(🏝)は(🗽)「(🆔)あざらし」先(xiān )生だったが、その(👡)備(🛂)考欄(lán )には「性粗野に(🚘)し(😳)て稚(🙈)気あり、陰(yī(😚)n )険とは認めが(💒)たし、合(hé )否の判定は後日会議(💇)の結果に(🔙)まつ(🔓)」(🏴)と(🚯)あった。
「悲観(guā(♈)n )しきって(🤭)、どうに(🎊)もならないんだろ(♿)う。」
「(🚨)何(😡)(hé )だい、(🚚)わけ(🕘)があ(🚦)るって。」
「すぐうしろからさ(🔮)。二(èr )丁ぐ(🎽)ら(〽)いは(🔼)な(🍑)れて(📬)いたかな。」(🍕)
「いた(🐨)ず(🧗)ら？ 僕、(🚣)馬田がどんないたずらをしていた(😮)か(🚫)知らな(🎇)いよ(😟)。僕は、(🌎)馬(⚾)田が橋のと(🔠)こ(🎛)ろに立(🌬)って道江さんが走(🎣)(zǒ(🚜)u )っ(🦐)て行(háng )くの(🐋)を眺(😀)(tiào )めて(🔝)いたの(⚽)で、(⏺)変(bià(📓)n )だと(🥊)思った(🏺)だ(⬇)けさ(⚽)。」
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