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(🛡)学(xué )士は頬(👊)と言(💗)わ(🥤)ず(🧚)額と言(yán )わず顔中手拭で拭(shì )き廻した(⛔)。
途(tú )中で学士は(📟)思出した(🌥)ように(🧤)、
学士はチビリチビリやり(🍳)なが(🎗)ら、言葉を継い(📍)だ。
(🌌)これ(🍍)と擦違す(🌄)れちがいに越後えち(✉)ごの方(fāng )からやって来(🎀)た(🍥)上(🅰)り(🤶)汽(🍢)車(chē )がやがて汽笛(dí )の(🎪)音(yīn )を残(🌺)して、東(dōng )京を指(zhǐ )して行って(🧚)了った頃は、高(😓)瀬(lài )も塾の(💓)庭(💿)を(😷)帰(🖐)って行(🚊)った。周囲あたり(📌)には(🤟)あたかも船が(⚪)出(chū )た後(hòu )の港の(📀)静か(🔺)さ(🧡)が有った。塾の庭にある桜(🍮)は(😘)濃い淡(dàn )い樹(shù )の(🏕)影を地に落していた。谷づたいに高瀬(lài )は独(✖)ひとり桑畠(tián )の間(🏻)を帰り(👄)ながら、都(dōu )会(😰)か(🍋)ら遁(🌐)のがれて来た自(zì )分の身(😂)を考(🤥)えた。彼が(🗄)近(jìn )い身の辺ほとりにあった見せかけ(🗣)の(🕛)生活(📬)か(🕤)ら(📻)――甲斐かいも無い反抗と(👭)心労とから(❇)―(♎)―そ(🏝)の他あらゆるもの(🆘)から遁のがれ(🎀)て(🍍)来(lái )た自分の身(🎆)を考えた。もっと(😌)自(🚈)分を新(👤)鮮に、そし(🚵)て(🆎)簡素に(😟)するこ(🐂)とは(🆙)無いか。そのために、彼は他にもあった教(jiāo )師の口(🌳)を断(🧜)り、すこし(🥦)土(tǔ )でも(🦆)掘って見よう(🍼)と思(🙏)って、(🏿)わざわ(🎺)ざこの寂し(🔣)い田舎(🐵)へ(😐)入って来た。
高瀬と学士(⚫)(shì )と(👣)は懐(💙)古園の方(💱)へ並んで(🕙)歩いて行っ(🌸)た。学(🖱)士は(⏮)弓を入(rù )れた(🍌)袋や(🙁)、弓掛(guà )ゆがけ(🔆)、松(sō(🕸)ng )脂(zhī(🏇) )くすねの類(⛓)(lèi )た(🛫)ぐいを(🈲)入れた(😓)鞄かばん(🏝)を提(tí )げた。古い城(ché(🔶)ng )址じょ(🎎)うしの周(🏪)囲まわ(🎙)りだけに、二(🈺)人が添うて行く石垣(yuán )の(🧘)上の桑畠(tián )も往昔むかし(🍣)は厳(🕒)いかめし(🥟)い屋敷のあったという(🌻)跡だ(🕦)。鉄道のために種々いろいろに(🛢)変(biàn )えら(🔆)れた(🐅)、砂や石の盛り上った地勢が二人(rén )の眼にあった(🏰)。
矢場は正(zhè(🌕)ng )木大尉や桜(🌅)井先(xiān )生などが発起で、(🌏)天主台の下(xià(🅱) )に(🎮)小屋を造って、楓かえで、欅(💠)けや(🤓)きなどの緑に隠(yǐn )れ(🔻)た(🔈)、極(jí )く(📁)静かな位(wè(🔆)i )置(zhì(🧐) )にあった。丁(dīng )度そ(🎡)こで二人(✈)(rén )は大(👸)(dà )尉(wèi )と体操の教師とに(👃)逢(féng )った。まだ(😷)他の顔触(🦔)(chù(㊗) )かおぶれも一人二人見え(🍁)た。一(yī )時は(👋)塾の連(🌇)(lián )中(zhōng )が(👰)挙(👟)こぞ(🔒)って(🤹)そこへ集(🕒)(jí )ったこ(👓)と(🔱)も有(🕐)(yǒu )ったが(💐)、次第に(⚽)子安の足(zú )も遠(⬅)くなり(🚋)、桜井先生(shēng )もあまり顔を見(🚵)せない。高瀬が(👻)園(🌭)内の茶(👡)屋(🤢)(wū )に預けてある弓(🐫)の道具(🧜)を(🔴)取りに行って来て学士(🛹)に交際(👝)つきあ(🌳)うと(🛠)い(❎)うは彼と(🤒)してはめずらし(🥈)い位(📺)だ。
こういう話を高(gāo )瀬(🐍)に聞かせながら帰って行くと、丁度城門のあ(😈)たりで、学士は弓(🍑)の仲(zhòng )間(🌎)(jiā(🐢)n )に行(há(👽)ng )き逢った。旧(jiù(🔥) )士族(🥘)(zú )の一人だ。こ(😒)の人は千(qiān )曲(💭)川(🚰)(chuān )の(🧣)谷の方(fāng )から網(wǎ(💥)ng )を提げ(🌵)てスゴス(👡)ゴと戻って来るところだった。
「誰だ」
「そ(🏏)れは、君、誰(🌬)も(📉)知(👝)らない―(🏬)―」
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