塾(🔂)(shú )生たちのある者(zhě )に(🤐)とっては、朝(💵)倉先生(👸)のそう(♈)したや(🈶)り方(fāng )が、非常(🍶)(cháng )に皮(pí )肉(rò(🏢)u )に感(gǎn )じられた。
大河は(🎛)、その時、ちょ(🍎)うど槌(🏝)をふりあげ(🍥)たとこ(🤜)ろだっ(🌗)たが(👟)、(⛰)それを打(🛍)ちおろ(🍝)したあと、ちらと(🕺)次(👩)郎の(✡)ほうを(✝)見て、あいさつをかえした。
「田川(chuā(👜)n )はど(👘)うだい。」
板(bǎn )木を打っていたのは、はたして大(dà )河無門だ(😊)った(🖐)。シ(🔧)ャツにズボンだ(📔)けしか身(💲)に(🌄)つけていず(🕣)、(🤞)足袋(🤭)(dài )たびもはいて(🛤)いな(🤓)かっ(🦎)た。し(🙎)かし(🚨)、べつに寒(há(⛩)n )そうなふ(🎂)うでもなく、両(liǎng )足(🍚)をふんばり、(⛩)頭(😊)か(🚄)ら一(yī )尺ほどの(🌄)高さの板木を、近(🐾)眼(yǎn )鏡(🤕)(jìng )の奥おく(🚚)か(🏽)ら見つ(🈳)めて、いか(🥔)にも念入(♿)りに、ゆっくりと(🌡)槌(chuí )つちをふ(🕟)る(⏭)っていた。
事務室の柱時計(jì )は(🍄)しら(🔩)ど(👈)けいが(😴)ゆっくり(🗑)、十(🦋)時(🎩)をうった(🔧)。次郎はかぞえると(✂)もな(🌴)くその音(yī(💪)n )をかぞえていたが、か(🌸)ぞえおわ(🌍)ると、やにわに立ちあがっ(🚫)た。
「ほ(🤔)う、お前か、(😫)今朝の鐘を(⏸)つ(🈴)いたのは。……で、どの(❌)ような気持ちでついた(📨)のじ(🃏)ゃ(🦉)な。」
「飯(👥)島(dǎo )なんかも、そうだろう。」(🥊)
「あっ(🍡)、そ(💽)う(🌆)だ。僕(🙋)はこ(🐭)こ(🏗)だ(🍌)けにへばりついていては、いけなか(❕)ったん(📭)だ。」(🕥)
「心苦(📼)(kǔ )しければ、君自身(📓)で何(hé )と(🚕)か始(📂)(shǐ )末した(❕)ら(⏫)いいだろう。原因はもと(🎅)もと君にあるんだから。……私は、板木の音そのものを問題にしただけ(🐿)なん(🎹)だ。」
「板(🤛)木を打つのは、もうこれでおしま(🤝)いにしまし(💻)ょう。これで起き(🏊)なけれ(🏼)ぼ、ほっと(🐂)くほう(🍧)がいいんです。」
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