「(🤗)じ(🕉)ゃあ、(💥)やは(👔)り打(dǎ )ちつづけるよりほか(🍠)あ(👵)りませ(🚢)んね。」(☔)
「(📶)そりゃあ(🕠)そう(🎇)だろう。それがあらわれ(🛋)るのはまだ早(zǎo )い(👍)よ。」
塾生(🍈)たちのある者に(🤖)とっ(🛥)て(🍔)は(🗨)、朝倉先生(🚻)(shē(🐏)ng )のそうした(🔊)やり方(☕)(fāng )が、非常に皮(pí )肉に感(gǎn )じられた(♓)。
「(🗻)どの方面の希(⏳)望(🍭)(wàng )者が多かった(🚺)んです。」
かれは、窓ガラス、窓わく、板(🎌)(bǎn )壁、ふ(♓)み板と、上(🎿)から(🕡)下へ、(🥤)つ(🎆)ぎつぎに(🆔)拭ふきあ(♐)げ(🔜)て行きながら(🔒)、お(😹)りおりそと(🆎)をのぞいて飯島の様(🏛)子に(🐝)注(👈)意(yì )し(🖼)ていた。そのうちに、飯(🍭)(fàn )島は急に何(hé )か思(sī )い出(chū )したように叫さ(🎋)けんだ。
次郎は、それ(🕐)で安心(xīn )する気には(📱)む(🗂)ろん(🔉)なれなかった。しかし、夫(fū )人がそんなことを言っ(♎)て自分をなぐ(💾)さめるために、わざ(🔄)わざ自(🍩)分の室にやって来たのだと思うと、何か心のあたたまる思(🏒)い(🉑)が(❄)した。そ(🐀)して、その日の(🔴)かれの日記の中に、そのこ(👯)と(🕍)が、今(jīn )朝から(🐡)の(🎓)でき(💣)ごととともに、大(🌤)事(shì )に書きこま(💖)れていたことは、い(🚦)う(🦈)までもない(⛓)。
それ(🎮)に(✈)は、組織(zhī )や(🛬)、(🧕)講(🏘)義(yì(🙋) )科(kē )目や(🔁)、諸(zhū )行(🦔)事の時間割(gē )など(📥)、必(bì(🚪) )要(🐭)な(⏱)諸計画が一(🚈)通りな(🏀)らべられてい(🥦)たが、そのどの部(😧)分を見(jiàn )ても常(chá(💚)ng )識からとびは(🎽)なれたよ(🗞)うな(💳)ことは一(🐂)つもなかった。塾(shú )堂(🧜)と(👪)名(🐏)のつくところでは、そのころ(👄)ほとんどつきもののようになっ(♿)ていた「みそぎ(💱)」とか(🙂)、「沈黙ちんもくの労働」とか、およそそう(⛑)いった(🤸)、いわゆる「(⛔)鍛練(🉑)たんれ(🥓)ん(🚔)」的(🦋)(de )な(🌶)行事(🗓)が全(🍮)(quá(🚌)n )く見当た(🙀)らな(📢)いのは(🎊)、むしろみんなには(💞)、ふしぎに思(sī )わ(🌠)れた(🎢)くらい(🦈)で(💳)あった(🔪)。五時(🎍)半起(🅱)(qǐ )床とい(🐉)うのが、二月の武(🚈)蔵野むさしのでは、ちょっ(📼)とつ(🚖)らそうにも思えた(🏏)が、そ(🌆)れ(🦆)も青(🐿)年(🆘)たちに(🛫)と(🐉)って(🍢)は、決(jué(🔛) )しておどろく(🈺)ほどのことではなかった。むし(🎬)ろかれらをおどろかしたのは、生活にうるお(🛬)いを与あたえるような行事が、かな(🥎)り(🧚)の程度に、織おりこ(🚶)まれている(🔨)こ(💬)とであ(💢)った。とにかく、見(📄)る(🍥)人(rén )が見れば、日(rì(🙆) )常(🚂)(cháng )生(🌲)活を(⛰)深め高(gāo )める目的で、すべ(Ⓜ)てが計画され(🈹)ているということが(😓)明ら(🔥)かであ(🥞)った(🔡)。
次郎は吹(🐽)ふきだし(📚)た(📨)い(🔓)気持ちだった。同時に、(🦆)心(📨)の中(🍌)で思った。
越前永平寺(🤘)(sì )え(😕)ちぜんえいへ(💟)いじに(🏙)奕堂えきどうという名高(🌄)(gāo )い和(🔼)尚おしょうが(💏)いたが、ある朝(🗽)、し(📃)ずかに眼をと(🆘)じて(🐫)、鐘楼(lóu )し(💥)ょうろうか(❔)らきこえて来る鐘かねの(🐦)音ねに耳(🛢)をすましてい(🐄)た(🌃)。和尚は、今(jīn )朝(⛎)(cháo )の鐘(🐄)の(⏰)音(yīn )には、いつも(🖲)に(🥏)ない(💟)深いひびきが(💬)こ(🍊)もっているような気がしたので(👄)あ(🏿)る(💴)。
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