た(🌙)だ、組織(zhī )に(📫)関することで、室(shì )編(😼)(biā(🐍)n )成のほかに、生活内(🐻)容(♿)の面から、いろいろの部(🎻)が設けてあり、全員(yuá(🔔)n )が期(🌃)間中(zhōng )に、一(yī )度は(♐)どの(🔉)部の(🛴)仕事(😤)も体験するという仕(shì )組(zǔ )みになっていたので、その運営の方法(💓)や、人員の割り当(🦎)(dāng )てなど(💇)について、(🌸)いろいろの質問が出、そ(❣)の説(⛎)(shuì )明に大部(bù )分の(🔶)時間がついやされたのであ(🥓)った(🌵)。
「ぼ(🌃)くもそう(🐏)だ(➰)と(👨)思い(🚲)ます。命令者(🙌)に依頼い(🍩)らい(🍤)する代わり(🚡)に、多数の力に依(🎡)頼する(🎲)んでは、(🔟)自治(zhì )とは言(🌝)えませんからね。」
「で(❇)も(🏛)、(🚯)道案内によく引っ(🐫)ぱり出(🏝)されなか(😞)ったことです(🖖)ね。」
食(💕)後(📒)には(🚷)、(🎾)み(🐟)んな卓(zhuó )についたま(🔐)ま(💌)、雑談的に感想を述べあっ(🍴)たりする(🔌)時間(jiān )が設け(🌨)られ(🐇)ていた。次郎は、その時間(jiān )が来るのを(🥩)待ちかねていたよう(✳)に立ちあがった。そして(🤞)、(🕌)み(🥟)んな(😪)に今朝の起床の板(🧛)木(💂)のいき(🙄)さつを(🔍)話し(🙄)、最後に(➿)つ(🍼)け加えた(😲)。
(⏹)朝の行事(shì )は、(🚣)ま(🏙)ず室内(nè(👠)i )体操(🤚)に(📖)はじまった。それは(🌒)友愛塾のために特(💅)に考(kǎo )案されたも(⏸)の(💣)で、(🍃)そ(🌚)の指導も指(zhǐ )揮しきも次郎(🤴)(láng )の役割だっ(🎹)た。体操(🏙)がす(🏵)むと(✳)、(🥇)朝倉(cāng )先生の合い(✡)図で静坐(zuò )せいざに入(rù )った。これは就(jiù )寝前の静坐にくらべると、いく(✝)ぶんながか(🌴)っ(🔻)たが、それ(🕴)でも、せい(💠)ぜい十四(sì )五(wǔ )分(💻)ぐら(🙉)いだ(🥉)った(🏝)。次郎は、今朝も(🚧)足音をしのば(🥧)せながら、(🍞)塾(shú )生たちの姿勢(shì(🤬) )を直(zhí )し(🤼)て(🍷)やった。
「どんなふうだ(⭐)ね。」
大河(hé(⏹) )は、ひと(💡)りごとのよう(🎗)に(👻)、そう(👿)言いながら、やはり(🔂)打ち(🏕)や(📹)めなかった。そし(📕)て(💺)、(🚽)相(🍉)変(biàn )わらず(📚)板木に眼(💶)をすえ(🐙)、
「選(xuǎn )挙(jǔ )な(👖)ん(🔨)てそんなものらしいよ。どこでもたい(👷)ていは心臓の強(qiá(🍅)ng )いのが(🚞)勝(shè(💯)ng )っている(🥨)んだ(🌳)。」
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