「おや、(🧘)外出しなかったんですか。」
(🏄)と、先生は(🔶)、かなり間(🈁)(jiān )をお(👞)いてか(🚑)ら、つづけた。
「い(🖤)つもこんな(🏿)に起きないんですか。」
つきあ(🧐)た(🚁)りに(⏮)、(🗡)大便(👧)所がこれも(😼)七(qī )つほどならんでいる。そのうちの、右はじの一つ(🚤)だけが戸(hù )が開いてお(🧙)り、その少(🦍)し手前(🤸)の、たたきの上に、水をはったバケ(😞)ツが一つ(🌲)置(🙄)いてあるのが見えた。戸の開いた便(biàn )所(suǒ )の(👶)内側は、電(dià(🚑)n )燈(dē(🌏)ng )の光(guā(🎀)ng )を斜ななめにう(♍)けているので(🚸)、よ(🛷)くは見えな(🎶)い。しかし(😪)、だ(🔂)れか中(zhō(🧑)ng )で掃(sǎo )除(🙉)をしていることだけ(🌷)はたしか(👔)だっ(🏊)た。六(liù )人の室員のうち、(👙)飯島(dǎo )は入り口に立(lì )っており(🌤)、(🙁)両(🐍)が(💚)わの小便所(🦆)に二人(ré(🚟)n )ずつ(🖱)働いているのだから、あとの一人は大河にきまっている。次(cì )郎は、そ(🐰)う思って、すぐ声をかけようとした。しかし(🥣)、なぜか思(sī )いとま(💩)った。そして、入(rù )り口の横(🗞)の(🎹)板(bǎn )壁い(🗃)た(🍩)かべにかけてあっ(🚁)た便(🦈)所(suǒ )用の雑巾を一枚(😫)とり、そ(🎖)れをた(😃)た(❓)きの上のバケ(💕)ツ(🏖)の(🎢)水(😫)にひた(🤦)して(🍜)、(🎧)しぼったあと、大河のはい(🌫)っ(👢)ている(🚽)のと(🛅)は(😾)反(🤾)対の(🚭)はじの大便所の戸をあけ(🌏)、中に(👬)はいった。
「(🕗)おしまいのほう(⛄)は、実は僕(😢)が(😍)打ったん(🐲)で(🛀)した。」
それ(🎨)は第二の笞(🥥)だった。し(👌)かも、第一の笞よりはるかにきびしい笞(🐫)だった。
講堂では、(🌒)掃除(chú(👏) )はも(🥝)うあらかた(🚡)終(🥩)(zhōng )わって、(👮)机や椅子いすの整頓(🐜)せいとんに(😝)とり(🚴)かかる(🌶)ところだった。そこは、第一室と(🏧)第二室(shì )の共同(tóng )の受け持(🔽)ちだった(📘)ら(🧚)しく、(🌑)田(😐)川大作や青山敬太郎(lá(🍴)ng )な(🐏)どの(🌧)顔(📥)も見えていた。田(🚷)川(chuān )は、例(🍰)のしゃ(🎁)がれた、激(🍫)は(🤮)げしい号令(lì(🔲)ng )口(kǒu )調く(🀄)ちょう(🏞)で、ほかの塾(🍂)生たちをせきたてなが(🖲)ら(👬)、自分でも椅子(🦏)や机を運ん(🐉)で敏捷(♿)び(🌸)ん(📉)しょうにたちは(📏)たらいて(🏴)いた(🎋)。これに(🌌)反して、(💥)青(🎈)山(shān )の態度(😾)はき(🍗)わめて冷(lěng )静だった。かれは、(🏙)田(tián )川(chuā(✋)n )の声には(👻)無頓(🕑)着(⬆)(zhe )むとんちゃく(🈲)な(🥓)よ(🦉)う(🎟)に(👝)、(🚔)並ならべられていく机の列をじっ(🆙)とにらんでは、そのみだれを正していた。――二(èr )人とも、そ(🏎)れぞれに室長(🏞)に選ばれていたのであ(📌)る。
だ(🍖)れ(🎑)の(💦)顔(yá )にも、何(🥙)かし(🐪)ら、ゆ(🗣)うべとはち(💉)がった感情が(🍵)流れており、互(hù(🌄) )礼ごれいをすまして広間(🏕)を出て(🌹)行(háng )く(🏌)時のみんなの足(😼)(zú )音も(🚏)、これまでに(🈯)な(💩)く静粛せ(📌)いし(🎩)ゅ(🌇)くだった。
だ(🕊)れ(🧝)の顔(yá )にも(🎖)、何(hé )かしら、(🌪)ゆうべとはち(💊)が(🎐)った感情が流(👔)れており(💉)、互礼ごれい(🏽)をすまし(😻)て広間(🌚)を(🤣)出(chū )て行く時の(👆)みん(🖕)なの(🕘)足音も、こ(📰)れまで(🍇)になく静粛(sù )せ(🤵)いしゅくだった(👙)。
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