気(🐊)の短い連中は声々に(➰)叫んだ、(🌳)この溢あ(🏊)ふるるごとき群衆をわけて浦(🌰)和中学(xué )の選(🌮)手が英気さ(🚱)っそうとし(🚛)て場(🎚)内に(⏸)現われた、(🍢)揃いの帽子ユニ(🕖)フォー(🚈)ム(🐮)、靴下(🥒)(xià )は黒(🚪)と白(📪)の二(😣)段(🏐)抜き、(🉐)靴のスパイクは日(🤴)(rì )に輝き、胸の(🚤)マ(🎽)ーク横文字の urachu はいかに(🚣)も(🆑)名(míng )を(🎠)重んずる(📳)わかき(🎮)武士(shì )の(🍺)ごとく見えた。
久保井校(㊙)長の(🕺)つぎにきた熊田校長というの(🤥)はおそ(🛵)ろしく(🔅)厳格(🌳)な人(🏬)であった(🚡)、久保井(jǐng )先生は温(wēn )厚(hòu )で謙遜(🐦)(xùn )で中和の人(🔌)であった(🤦)が、熊田先生(shēng )は直情径行(🖌)ち(💿)ょくじ(🍝)ょう(🔇)け(🎗)いこう火のごとき熱血(xuè )と、雷(🧐)霆らいていのごとき(🈸)果断(🚅)をも(🚴)ってい(⛺)る。もし(⛎)久保(🤗)井(jǐng )校長(zhǎng )が春なら熊(🎲)田(😱)校長(zhǎ(🈷)ng )は冬(🛤)である、前(👔)(qián )者は春(chūn )風駘(tā(💐)i )蕩たいとう、(🚝)後者(zhě(🤑) )は(🚼)寒風凛烈りんれつ! どんな(🤬)に寒い日でも熊田校長(♌)(zhǎng )は外(❎)套(tào )がいと(🚘)うを着ない、校(xiào )長室に火(🕊)鉢もおかない、かつて大吹雪(xuě )おおふぶきの日、生(🔳)徒(🈯)はことご(🈵)と(👪)くふる(🏐)えていた(📴)日、校(🤵)(xiào )長は校庭に(💚)でて雪だるまを転がしまわった、その髪とな(😦)く目とな(🤴)く口(kǒu )となく、雪だ(🕰)らけに(🎙)なったが少し(🗞)もひるまなか(✋)っ(💭)た。
「待(🛷)っ(🐐)てくれ(🧟)」と光(guāng )一(yī )はいった。「一体手(💍)塚(🛴)の(🥌)なにが(⛵)悪いんだ、問(wèn )題の要(🔂)点がぼくに(🍺)わから(🐲)ないから説明し(😂)てくれたまえ」
安場はぐ(🍁)っ(😆)と千三の(🔃)へそを押した。ふしぎ(🤣)に(🚌)千三は頭がすッと軽くなった、胸につかえたも(📞)じ(😐)ゃ(❣)もじゃしたも(🀄)のが(🏖)煙の(🌟)ご(🔲)とく(🍬)消(🈲)えて(😚)、どっしりと腹の底に重(chóng )み(🤵)ができた。
「ぼくにラッ(🤹)キーは(🗡)な(🤸)い(🏃)、だ(🧖)めだ(🔁)」
(❔)とつ(💝)ぎには安場(😅)(chǎng )の作戦(🛥)が奇功を奏(🏾)そうし、スクイ(🌆)ズプレ(⏸)ーでまた(🚞)一点を取った(🌒)。
「ぼくはだめだ」と千三がいった。
「今(🕎)日きょうは(💎)休(😪)む(🛫)よ」と(💈)安(🌳)場はい(😼)っ(🚋)た。
「見(🍶)ろ(🔉)! あ(🙈)の手塚(zhǒ(🧝)ng )て(⭐)えやつはいまに大変なミスをやる(🌆)ぞ、見物(🛰)(wù )人に賞ほめられることば(📊)かり(⏹)を考(kǎo )え(🔘)てるからね」
「(🕘)こ(🕣)のつぎ(🛥)にはかならず打(🔁)つぞ」
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