と慰(🏄)(wèi )撫なだめる(🏢)ように言(yán )いながら(🏁)、高瀬は(🔏)子(zǐ(📫) )供(⚽)を連れて入口(kǒu )の庭へ入(rù(🌭) )っ(🔗)た。そこ(😋)には畠(🗒)をす(🔇)る鍬くわなどが(🏓)隅(👵)す(🤝)みの方(🦁)に置いて(🧟)ある(🌈)。お島は上(shàng )あがり框(kuàng )かまち(📬)のところに腰(🌚)掛け(🏧)て(✔)、二番目(🍟)の女の児に(⬅)乳(🌧)を呑ませていた。
「そもそも(👩)大(🕊)(dà(⚓) )弓を始めてから(🌂)明日(👷)で一年に(🥪)成(chéng )り(👾)ます」と仲(zhòng )間うちでは遅く始め(🦉)た体操の教(🍋)師が言った(🚞)。
細(🗾)い(🆑)流について行(háng )ったところに、本(běn )町(dīng )の裏手に(👋)続いた一(😂)(yī(🗂) )区域がある。落葉松からまつの(🛸)垣で囲(tōng )われた草葺くさ(🚒)ぶ(✊)き(⛸)屋(👩)(wū )根の家が先生(shēng )の高瀬(lài )を連(🧛)れて行っ(🏉)て(💈)見せたところだ。近くまで汁(🤥)粉屋が借りて(♌)いたとかで、古い穴(xué )のあいた(✒)襖(ǎo )、(🍁)煤すすけた壁、汚(🕚)れた障子(zǐ )などが眼につ(🌫)く。炬(😠)燵こたつを切(⛴)ったあ(🏷)たりは畳も焼(🐐)(shāo )け焦げて(😾)、紙を(😛)貼は(🕧)り着けて(🗯)ある(😪)。住み荒し(⚫)た跡(jì(👖) )だ。
塾の(🐵)庭(tíng )にある樹(shù )木(mù )の緑も深(🕸)い。清(⛽)すずしそうなアカシヤの下(🆎)に(🔈)は石に(☝)腰掛(♓)けて本を(🍸)開ける(⬆)生徒(tú(🐭) )もある。濃い桜の葉の(🍲)蔭には(🐶)土俵が出(👨)(chū(🐞) )来(📰)て、そこで無邪気(qì )な相(🤬)(xiàng )撲すもうの声が起る。この山の上へ来(lái )て二度七月(👳)をする(🕶)高(🆎)(gā(🕴)o )瀬には、(💖)学(🤪)校の窓(🗺)から(🗽)見える谷(🕟)や岡(gā(⬇)ng )が余(🧣)程親し(🏐)いものと成って来た。その田圃側たんぼわ(📷)きは、高瀬が行っては(🐉)草(cǎo )を藉しき、土の臭(chòu )気(qì )においを嗅ぎ、百(💳)姓の仕事(🕖)(shì )を眺め、畠の中(🐀)で吸う嬰児あかんぼの乳の音を聞いたりなどし(🕙)て、暇さえあれば歩き(🚫)廻るのを楽(lè )みとする(🎡)ところだ(☔)。一度(dù(🥃) )消(xiāo )え(😠)た夏らし(🌺)い(🎿)白い(🐥)雲が(🙈)復(fù )た窓の外へ(🦋)帰っ(🎎)て(🥩)来(🖼)た。高瀬はその(🚇)熱(🧙)を(👵)帯(💤)びた(🏺)、陰影(yǐng )の多(duō )い雲(😦)の(🐾)形から、(🐋)青(qī(🅰)ng )空を流れる遠い水蒸気の群ま(🛎)で、見(🎚)分(🙈)けがつくように成った(🉑)。
休(xiū )みの日(rì )が来た。
奥(🥫)(à(🔤)o )さ(💜)んは子供衆(zhōng )の方(fāng )に(👬)まで気(qì )を(🍦)配り(❇)なが(🌪)ら(🤰)、
休みの日(rì )が来た。
(🗡)北(🚨)の縁(yuán )側(cè )へ出(❌)て見(🔚)た(🔵)。腐り(🚉)かけた草屋(👯)根の軒に近(👒)く、毎(měi )年(👁)虫に食われて弱って行(há(🏢)ng )く林檎り(🏖)んごの幹が高(gā(🚶)o )瀬(📶)の(⛪)眼に(🍇)映(yì(🌱)ng )った(🗽)。短(duǎn )い不(🔐)恰好(🏛)ぶ(👋)かっこうな枝(⛰)は、その年も若葉を着けた。微(wēi )かな甘い(🗣)香がプンと彼(🚶)の(🕛)鼻へ(🧔)来た。彼は縁側に凭もたれて、五(🕚)(wǔ )月の日(🈵)のあたった林檎の花(🖖)や葉を見て(♉)いた(💕)が、(🌗)妻(🚗)のお(🎉)島(🛃)がそ(🎐)こへ(🛠)来て何(🈲)気(👬)なく立(lì )った時は、(🥟)彼(bǐ )は半(🆙)病人(🍄)のような、逆上のぼせた(🎳)眼付をしていた。
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