(💮)石山(shān )は「齋藤案」を持(chí )ち出(🎡)して、それに對して論議を(💔)進(🗯)(jì(💑)n )め(🚮)ること(🏈)にし(🦔)ようと(🥡)計(🏙)つ(🌭)た。
由は校長先(🆎)(xiān )生を(🦃)見る(🕌)と、頭(🕥)をさげ(🚳)た。が、何(hé )も云はずにす(🤤)ぐ又(👊)(yòu )爐邊(biān )に坐(zuò )つた。そして兩(liǎ(😽)ng )膝頭と(💭)顎が喰付くやうに、(🍃)圓(yuá(🏎)n )まつて(❄)寢込(rù )んでしまつた。
(🧑)片隅(yú(👫) )で、誰か(🏑)五、(👹)六(👔)人(🧢)のものが拍手をし(⏰)た(🎿)。そ(🛌)れにつれて、(🕞)集(🎃)つたものも、(🐓)拍(🧞)手(shǒu )をした。が(🍄)、ぼん(🉐)やりして(🚺)、だま(🌉)つて(🤶)拍手(shǒu )をする(☔)のを(🎨)見てゐ(✋)たのもあつた。拍手(🎸)が(🕳)終(zhō(😽)ng )ると、二十(🤚)(shí(🏞) )五、六(liù )のがつしりした身體(tǐ )の、眉(méi )の濃(nóng )い、バ(🎻)リ/\(😄)した短い(🚓)頬ヒゲをもつ(😫)た石山(shān )といふ百(🦊)姓が教(jiāo )壇に上つた(🐣)。校長(zhǎng )先(👈)生の親(qīn )類(🕹)だつた。
「(😩)赤(🙏)子(zǐ )あか、(🌄)んで墮おりたの(👞)か?」と、ひよい(👥)ときいた(🤞)。
「ホラ(💛)、(🚃)兄(🚒)。」(🗯)由が表の方に(⛩)聞耳をたてゝ云つ(🥐)た。
「覺えてろ(📯)※(感(gǎn )嘆符二(🤺)つ、1-8-75)」(🍴)
そこで、それ(🔔)に「幹部(🏴)」のもの(🔘)が(🥞)二人加(jiā(🍀) )はつて、都合五人(ré(🤬)n )で「停車場(😪)のある町」の地主の家へ出掛(🦇)けることに(⏹)なつた。それ(⛅)か(⛽)ら殘つ(🔘)た幹部(😘)(bù )が、百(bǎi )姓二、三人(rén )とで、村(cū(🧓)n )中の百(bǎi )姓家(jiā )を※(🕳)(「廴+(🎡)囘」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つ(🛍)て、今(🐁)迄の成(🔀)行き(👼)を話し、(🍹)愈(❇)※(二の字(zì )点、1-2-22)す(🎐)つかり手(shǒu )を組み(🔫)合はせて(🤡)、(🎽)皆一緒に――一(🚝)人(😠)も地主へ(🐍)裏(🙁)切る(🆓)ものがないやうに、どし/\やる(🚼)こと(⛏)にするとい(💲)ふことを云(yún )つて歩くことに(⛩)した。
(⚽)君(💺)の妹も(🙍)、札幌に出(chū )て(⏺)きたことを愚痴つてゐる、俺(ǎn )は(🎃)君の妹を女給にだけはしたくない(🚊)と思つて、(🏫)今、何(👧)處(🆖)(chù )かへ奉公(🏷)させ(🚉)てやり(🐨)たいと(📽)思(sī )つてゐる。
百姓の二、三(🥢)人は、先生(🤞)の使ふ「團結(❎)」といふ聞(wén )き覺え(👽)た言(yán )葉を使つ(🚽)て、叫(jiào )んだ。
「ホラ、校(xiào )長先生!」母がどなつた。
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