懐古園とした大き(🥐)な額の掛った城門を入って(✂)、二人(🌻)は青(🚩)(qīng )葉に埋(👺)れた石(🥏)(shí(😺) )垣の(📘)間へ出た。そ(👪)の(🐏)辺(😩)は昼休み(🎾)の時間などに(⬜)塾の生徒のよく遊びに来(lá(⏬)i )ると(🌁)ころだ。高く築き上げ(🀄)ら(🕐)れた、大きな(💕)黒ず(😚)ん(🅱)だ石の側面はそ(🕠)れに附着した(🚕)古(🧐)苔(tái )と共(gòng )に二人(rén )の右にも(😽)左にも(🗯)あった。
学(🔯)士は(🕒)頬と言わ(🍫)ず(✳)額と(🧡)言(😺)わ(🚯)ず顔中手(shǒu )拭で拭き廻し(🎑)た。
朝顔(yá )の話はそこでも学(xué(🤧) )士の口(🐜)か(♐)ら(🧤)出た。
と高瀬は声を掛けて、母屋(wū(💄) )おもやの横手(♌)(shǒ(🕊)u )から裏庭の方へ来た。
高瀬の胸(🧔)に(✡)眠っ(👬)ていた少(🏟)年時(📻)代(🍠)の記(jì )憶はそ(🦌)れからそれと復活いきか(🚗)え(💙)って来た。彼(✈)は幾年となく思(sī )出した(📥)ことも無(🌍)(wú )い生れ故(gù )郷の空で遠い山のかなたに狐(hú )火(huǒ )の燃(🌻)(rán )えるのを望んだことを思出した。気(🎭)味の悪(🤺)い夜(yè )鷹よたかが(🏂)夕方にはよく頭(🚝)(tóu )の上(shà(🌑)ng )を飛び(📔)廻ったことを思(🥤)出(chū )し(🍔)た。彼は初めて入学した村(🛅)の小(xiǎo )学校で狐がついたという生(shē(🍷)ng )徒(tú )の一人を見(🌎)たこと(🧜)を思(🎃)(sī(🔁) )出(chū )し(🎡)た……
「今(💆)私が(🛣)読んでる小(👧)説(🐧)の(🤜)中などには、時々仏蘭(lán )西語(yǔ(🍇) )が出(chū )て来(lái )て困り(🤘)ます」
(📔)こ(🍎)の(🔝)半(🛏)ば(⏮)家庭(😎)の(👜)よう(⛔)な学(xué(🥣) )校から、高(🍾)(gā(🥍)o )瀬は自(💤)分の家の方へ帰って行くと、頼んで置いた(🛤)鍬(qiāo )くわが届(jiè(⏲) )いていた。塾で体操の(〰)教師をしている(📋)小山が届(🔉)けてくれた。小(xiǎo )山の家(🤞)(jiā )は町の鍛冶か(🌴)じ屋だ。チョ(🈴)ン髷まげ(😿)を結(🐐)った(💍)阿爺(👬)おとっさんが(🍛)鍛(duàn )う(🐉)って(🌛)く(👾)れた(🕊)のだ。高(💍)瀬は(🥡)その鉄(zhí )の目(🔑)方の可成かなりあるガッ(🅾)シリとし(📠)た柄(bǐng )のついた鍬を提げて(🆓)、(🈳)家(⛪)の裏(🎒)に(🏜)借(jiè(📓) )り(🚇)て(🚲)置いた畠の方へ行った。
桑畠(📭)(tián )に働(📔)い(💋)ていた百姓もそろそろ帰りかけ(🔔)る(🚱)頃まで、高(gāo )瀬は皆(🔟)(jiē(🔜) )な(🌭)と一緒に時(shí )を送(🍳)った。学士は(🥢)そこに好い隠れ(🌹)家を見つけたという風(👯)で、愛(à(🚠)i )蔵する鷹た(⛵)かの羽の矢が白い的の(🔚)方(fā(🧓)ng )へ走る間(🦎)、一(🦇)切のこ(⛵)と(🏚)を忘れ(🈁)ているよう(🛁)であった。
「音さん(📳)の(🚞)細君はも(😡)と正木(mù(🐳) )先(xiā(🌧)n )生の許ところに奉公して(🔡)いたん(😄)です(🐧)ッて(🔘)ネ。音さんが先生(😫)の家の畠を造り(✝)に行くうちに(⛎)、畢(🍽)(bì )寛つまり(📖)出来たんでしょう……(🍦)先生(❣)が(🌡)あの二(💠)(èr )人(rén )を夫婦にしてやった(🖖)ん(📐)でしょうネ」
「(🖼)妙な(🔕)もので、家内(nèi )は(🤥)ま(🌴)た莫迦(🛏)(jiā )ば(🛒)かに(🔸)弟の方を可愛がるんで(🈳)す。弟の言うことなら(🍊)何で(🔒)も閲く。私がそれじゃ不可(🍙)い(😦)けな(🎱)い(🦀)と言(🛶)うと、そこで何(🐒)時でも(🔍)言(yán )合(♎)でサ(💒)……家内が、父さんは繁(fán )の贔負(🏋)ひいきばかりして(💹)い(💽)る、一体(🕎)父さんは甘いから不(🔼)可(kě )、だから皆(🕋)な言うことを(✔)聞かなくなっ(🚃)ちまうんだ(🍋)、なんて……兄の方は弱(🕤)いでし(💥)ょう、(📕)つい私は弱い(🌭)方の肩を持つ…(😥)…」
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