次(cì )郎は(➰)、学校のこんな様子(💔)を、終日いかにも淋(lí(🍷)n )し(🥙)そうに見守っ(🔝)ていた。彼は、(👰)花山校長の鼻(bí )の移動の話(huà(📞) )をきいてもほとんど(🦇)笑(🏞)わなかったし、森川の「教員(❌)適性審査(🌴)採(cǎ(📉)i )点表(🐦)(biǎ(🚶)o )」(🚻)を見(jiàn )た時(🙆)には(🚂)、(📲)むしろにがい顔をして、ひとりで校庭に(🗄)ぬ(🈴)け出(🔫)したほどだった。ふだんから、彼はそう出(🧑)(chū )しゃばる(🌸)方ではなかったが、それでも、(🐚)校(xiào )友(🌮)会の(🏀)委(📥)(wě(🤥)i )員会などでは、(😗)新(🌑)賀(🔊)(hè )や梅(🛄)(mé(🏿)i )本(běn )と共にか(📀)な(👖)り意見を発(🛴)(fā )表する方だっ(🕛)た。それが昨日(rì )以来(😋)、まっ(⛵)たく沈默(📊)を(🐤)守(shǒu )りつづけてい(⏺)る。きょうはこと(🕝)に新(💋)賀(hè )や(🤐)梅(🐐)本に対し(🛬)て(🐅)も(🎒)あまり口をきかない。今朝あ(🏩)た(〰)りまでは、誰もそれ(🚱)を気にとめなかったの(🚌)だが、みん(📎)な(😍)が笑うと(🕦)き(☕)に笑いもせず、ま(🐐)た(🈴)先生た(🐂)ち(🔓)の(🚟)品定めや、(🎧)事(shì )件の(💬)こ(🆕)れから(🍙)の(🕡)成(chéng )行き(🌂)について(🆗)、(✊)みんなが非常(📳)な関心をもって(🙂)話(🕴)しあってい(👚)るの(💵)に(💖)、(💫)自分ひとりで校(📦)庭をぶ(😁)らつきまわ(❣)った(🎖)りし(🕓)ている彼の様(🎎)子が(🚥)、いつまでも周囲の注意(yì )をひか(🧝)ない(🔣)でいるはずがな(💙)かった。し(🛬)か(🈷)も彼が、同級(🐛)(jí )生の大部(bù )分(👪)がま(🐇)だ(✖)朝倉(🐞)先生の顔も知らない一二年の(🏃)頃(qǐng )から、室(🔩)(shì )崎事件や宝鏡(jì(💻)ng )先生(shēng )事(shì )件(♌)(jiàn )を(🙊)通(🏋)(tōng )じて先生から大きな感化(🎄)をうけ(🐝)、その後、白鳥会(huì(🚆) )の一員にも(😳)加わって、(🚿)先生の心(xīn )酔(zuì )者(zhě )の中でもその第一(🚌)人者になっていることは、(🆘)誰でも知ってい(🏍)るこ(💣)とである(🚿)。こ(🗡)んな時こそ彼(🔣)はみん(🥗)なの先(xiān )頭(🕸)に立(lì )って活(🎂)動すべきではない(😍)か。そうした考えが、一(🏐)(yī )般の生徒(tú )たちの頭に浮(⏹)んで来るのはごく自然(rán )であ(😑)った。
「え(🦈)え……(📉)出しました。」
「よくはな(🔮)いん(🚉)です。しかし、仕方がない(💃)でし(🏾)ょう。」
「そう(🤗)だよ。あいつ(🚓)はまる(🦓)で恋人のように(🐄)朝倉先生を慕っていたからね(🆗)。」
(💉)彼(👾)は立ちどまっ(💯)た(🦍)まま、しばら(👏)くじっと馬田の(🏘)う(🦂)しろ姿を見つめて(😴)いた(🙄)。すると馬(♓)田は、わ(☔)しづかみにしてい(🐃)た帽子(zǐ )をふ(⏹)りあげて、つづけざま(🖨)に(🎬)二三度、(🍧)つよ(🍘)く自分の(🤵)股(gǔ )をなぐりつけた。それは、彼(📍)が何かやりそこ(👞)ないをしたり(🍟)、し(🐚)ゃ(🥃)く(⏰)にさわったりす(🍒)る時に、(📼)よくや(🕤)るく(🎴)せな(🎼)のである。
「君(jun1 )らはすこし本田(tiá(😘)n )を(🥋)買いかぶ(💿)っていや(🏿)しないかね。」
「失(🥡)敬(🔶)(jìng )だとは(🌻)思わんのか(😐)。」
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