「朝(♌)倉先生(📧)が待(😽)っておいでだ。」――昨(🔧)日(🐋)父にそう言われたこ(🌅)と(🚋)が、彼(🍈)に(🏓)は一日(🎽)気にかか(🖼)っていた。しかし(🌈)、なお一層(🐙)気に(🎿)かかっ(🧢)ていたのは、血(xuè )書を書(shū )いた自分のこ(💚)とを先(🧝)生が「かわいそうに」(🌋)と言(📍)われたということだった。最(🥇)初(🍈)この言(yán )葉(yè(🧒) )を父の口をとおしてきいた時には、それが(😺)あ(📏)ま(🦁)り(🧙)にも予(🕖)(yǔ )期しない言(yán )葉だった(🏊)ために、ただ面(🎭)くら(🍃)った(🥌)だけだった。しかし(🔆)、彼にとっ(🏞)て、朝倉先生の言(yá(🤧)n )葉は、と(💨)りわけそれが彼自(zì )身の(🤡)ことに関して発(🌯)せられた場(🏨)合(hé(🍦) )、どんな(🧖)片(🏣)(pià(🌃)n )言隻(zhī )句せきくでも、(⛴)軽(🏓)い意味をもつも(💎)のではなかった(🎪)。彼は(👌)そのあと二階にねこ(🚑)ろ(🌥)ん(😨)で、(🍕)ひとりでいろい(📘)ろと考えてみた。言(yán )葉(yè )があり(💈)ふれた簡単(dān )なものだ(🌹)っただ(😉)けに、か(🚇)えって意(yì(🕝) )味がつかみ(📲)にくかった。も(🍨)しそ(🤤)れ(🌁)が世(shì )間(👽)普通の人(rén )の口をもれた言葉だったら(🎱)、血を流した自(📃)分に対(duì )する(🥒)同(tó(💼)ng )情の言葉とも解(jiě )さ(🔌)れようし、(🏅)また県(xiàn )当(dāng )局という大きな(🔫)相手を(🐸)向(xiàng )こうにま(🕝)わしたこと(👣)に対す(🗯)る(🏸)あわれみの(🛴)言葉とも解(jiě )され(👤)よう。しかし(💓)朝(🥚)倉先生が(🛃)そんな甘い(🍿)お座な(⛳)りを(🍟)言(♎)わ(🐋)れ(🆓)よ(♑)うはずが(😲)ない。先生の愛情はも(💄)っと(🔟)深い(🥢)の(👸)だ(💊)。先生の(💌)言葉(🌦)の奥にはいつも(🔞)き(🧣)び(🙀)しさがあ(🤤)る。われ(😟)われ(🏠)の心(📨)をむ(🔠)ち打(🍹)って一歩(🎐)前進せしめないで(🗞)はお(🐷)かない(🌗)きびしさがある(🔺)。先(✴)生(📴)(shēng )はあ(👕)る(😆)い(🏗)は(🌞)自(zì(🤾) )分を(❌)始末に負えな(⛅)い飛びあがり者(zhě )だと思われた(🥟)かもし(🐀)れない。「(⏲)かわいそうに(📪)、(🥎)己(⬛)(jǐ(🍹) )を知(zhī )らないのに(📤)もほ(💫)ど(🍐)がある!」そ(🍂)れ(🤚)が先生のお気持だっ(🍗)たのではあるまいか。
(⌛)次郎(láng )は(🎑)、顔を真正面にむけたまま、茶(chá(📕) )店(dià(✈)n )の(⏩)まえ(🌀)をとおった。針(🐹)金で全身(✡)を(🏋)しばられているような変に固い気持(🙀)(chí )だった。店の中の様(🍙)子(🥎)はまるで見え(👴)なかったし、馬(mǎ )田がど(🍣)のへんに(👕)いるかは(🌱)、むろんわからなかった(💌)。ただ(⏱)、店先(xiān )に近い水桶の底(🏹)(dǐ )に、半(🍁)透(👷)明に光って沈(shěn )んで(❓)いる何(hé )本かのところてんが、かすかに彼の(⬇)眼をかす(💍)めただ(⏯)けであった。
「僕(pú )は、(🙊)道江さんが、ど(📘)うせ(🚤)馬田にねらわ(🌪)れてい(🕍)るんだ(❣)から、堂々とあたりまえの道(😗)(dào )を通る方が(❔)いいと思うね。」
と、(🏼)道江(jiāng )はち(🐊)ょっと眼(🚹)を見張(zhāng )って、
「しかし、(🕘)ス(⚽)トライキに(🅱)なってし(🚿)まったら、君(🥚)の考え(🧘)と(🎷)は(💣)まるで反対の目的で(🔂)書かれ(🥫)たこ(😖)とになり(🖐)そ(💺)うだね。」
(🙉)道(dào )江の家(jiā )は、馬田と同じ(🚤)く橋を(🖐)渡った(🍟)向(💛)こうの村(👷)にある。彼女が学校の(🚩)帰(guī )りに(⛰)、大(🚾)巻や本田に(🐜)用があ(🦄)って、橋を渡(dù )ら(🎸)ないでまっすぐ(🕋)こち(🍚)らの(🎖)土手を行く(🎺)ことはしばしばだが(👛)、きょ(🌂)う(🥋)の様子(zǐ )は決(jué(👖) )し(🥚)てた(🐹)だごとではない。彼女(😥)は(🔩)、(🚅)或いは毎(😺)(měi )日のように馬田(🐾)(tián )に学校の帰(guī )りを(⚫)おび(💣)や(🌰)かされている(🍓)のではあるま(🤧)いか。次郎(🐐)(láng )は、つい(🏜)こないだ自分の(🕍)家の階段の(🥛)上で、道江と(🌆)馬田が出(chū )っくわした時のこと(💌)を思いうか(🤜)べな(✌)がら、(🛢)そんなふうに考えた(🚗)。
次(🈲)郎は、まもなく、(⛅)せきた(🍥)てられるようにして、朝倉先生の門を出た。門を(📗)出ると(🚾)すぐ、彼は(✔)まえうしろを見ま(🏩)わした。それから、(🕒)曲り(🤸)角のところま(🥈)で来て(🥀)左(zuǒ )右(yòu )を見、もう一(🔨)(yī )度(📮)朝(🆓)(chá(🤦)o )倉先(xiān )生の門の方(fāng )をふりかえ(😘)った(😈)が、来しなに(♓)自分の顔をのぞいた男(💂)(nán )は、も(🧝)うどこにも見え(😾)なか(🔵)った(♎)。
次(⏫)郎は、むきにな(🏙)った(🎠)。敏(♈)子(🖤)は笑って、
と、道(dào )江(🎮)は顔を真赤(chì )に(🛍)しながら、
そう考(kǎo )えると、(🛢)「かわいそうに」と(🥛)いう先生の言葉の意味は、これま(🖼)で考えた(🤙)のとはま(😃)る(🤓)で(🛒)ちがったものになって来た(🕔)。先(xiā(🤬)n )生(🚻)(shēng )は、その言葉に何もとくべつ(📐)な意味を(📙)もたせようとされたのではない。ただ先生(shēng )のはっきり(🚍)した(🧠)ご決(jué )意(🍜)と自分(🤼)に対(🛍)する(🏁)愛情とが結びついて、何の(😈)作為(wé(⛎)i )さ(🎨)く(🔝)いもなくそんな言葉(yè(〰) )となっ(🌽)て(😈)あらわれ(🏅)た(🏧)まで(🖌)だ。それに(📥)しても、先生のその(🙋)ご決(🔐)意について、自分が(🆙)これまで(👳)一度(🕐)も考(🎖)えて(🤑)みよ(🌶)うと(🌮)さえしなかったというこ(📦)とは、何という愚かさだっ(🤫)たろ(📗)う。先(🍼)生が自(zì(👃) )分を(👂)どう考えていられようと、その意味で、自分は(🚧)たしか(👗)に(🍦)己を知らない飛びあがり者だっ(🕡)たにち(💐)がいな(👇)いのだ! 次郎の自(💧)己(jǐ )反(🆙)省は、(🔵)昨日以(yǐ )来、こんなふうに次(cì )第に深まって行(👟)くばかりだ(🛀)った。「かわい(🐮)そ(🛳)うに」と(💏)いう言(yán )葉を、先生(shēng )のごく(💽)自(zì(⛔) )然な愛情の言葉(📣)だ(💆)と思えば(✈)思(sī )うほど、それが(🚳)深(❤)(shē(🌼)n )まって行く(🀄)の(🌥)だった。し(💹)かし、そうした(🥤)自己反省の苦しみは(🍼)、彼(👨)にと(😐)ってはそうめず(💎)ら(🔃)しいことで(🐣)はなか(🌰)った。彼(💄)(bǐ )は中学入(rù )学(xué )以来(💞)、と(🐏)りわけ白鳥会(🆓)(huì )入会(huì )後(⛏)は、絶(🚅)えず自(🍌)己反省の苦しみを味(🏵)わっ(🕝)て来(⏹)た、と(🎊)いっ(🍐)ても言(yá(⏯)n )いすぎで(🛴)は(🎮)なか(👭)ったのである(🛶)。だか(😉)ら、(🔈)も(🌫)しそ(💂)れに朝倉先生の問題(tí )が直接(jiē )結(jié(🐐) )びついていなかったとすれば、彼(bǐ )は、きょう学(xué )校で、(😰)同級生(shēng )た(🎼)ちにあやしまれるほど暗(🖍)い顔はしていなかったかも(😺)知れない(🔛)。彼(bǐ(🐲) )を(🌗)絶望に近い(🤥)ほどの(🐅)気(🥤)(qì )持(🙊)にさそいこん(🖐)で行った(🈂)のは、何(🗿)といっ(🌸)ても(🥊)、(📜)朝倉先生(📯)の辞任が決(jué )定(🗽)(dìng )的であるということに気(👜)がついたことで(🏒)あった。彼(🍺)は(👚)それを思うと、(🏁)もう何も考える力(lì )がなかった。幼いこ(🙀)ろ、乳(rǔ )母の(🌧)お浜(bāng )にわかれたあとのあのう(☝)つろな(🕎)気持(chí(🕚) )、母(🚓)に死別(🛏)れたあとのあの萎しなえ(🦖)る(📚)よう(⛏)な(👍)気(qì )持(🥗)、それがそのま(👉)ま現(🎴)実と(😽)なって身に(📮)せ(🥎)まっ(🍔)て来るような感じが(🈲)して、き(🍑)ょ(🏔)うは朝から誰とも口(🔣)をき(💹)く気(🗿)になれ(😍)なかったのである(💷)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025