(⬜)やが(🍟)て(🔉)朝食(shí )の時間(jiān )になった。次(🐷)郎(😂)は箸は(📓)しをにぎ(🚚)っ(👴)て(🐅)い(🎏)る間も(〽)、ときどき眼をつぶっ(🤕)て、何(hé )か考(😀)(kǎ(🐯)o )えるふ(🦎)うだった。
塾生たちは、かるくとじた(📓)ま(📌)ぶ(🥦)たをとおし(🐒)て、(♓)窓のすりガラスに刻(📊)々に明(🏘)るくなって行く朝(📁)の光を感じながら、つぎの言葉を待(🔊)っ(🗳)た。軒端のきばには、(👺)雀がちゅんちゅ(🕠)んと、間をお(🦑)いて(🤗)鳴(👣)きか(🎾)わ(🛃)して(📚)いる。
「打(dǎ(🎮) )ちやめると、(🐀)それでか(👲)えって起(qǐ )きること(🌳)もありますがね。」
かれは、(🧀)むろん、そのことに(🗜)気がついて(🌚)いた。しかし(🚄)、べつ(🚍)に(🏌)気をく(🤶)さ(🎭)ら(😩)してはい(🙂)な(🍏)かった。毎回開塾の当初はそう(🤺)だった(🦒)し、時刻どお(📪)りに板木(mù )が鳴(🌍)ることさ(🌥)え珍めずらしかった(🌖)ので、今朝(❄)の(♍)板(🎱)(bǎ(🕔)n )木(⏮)(mù )当番(🌞)(fā(🌾)n )の正確さだけでも上できだぐ(🚮)らいに思っていた(🌈)ので(🈵)ある。
「おはようござ(🛀)い(⌛)ます。」
かれは(⛳)視線を転じて、そっと(⛄)先(xiān )生(👉)(shēng )の顔をの(🍑)ぞいてみた。すると、ふし(👖)ぎなこ(🍼)とには、先生(💡)のいつもの端然(rá(📟)n )たんぜんた(👻)る静坐(zuò )の姿勢が(🕝)いくらかく(🙀)ずれている。顔をすこ(🆕)し伏ふ(🗡)せ、その眉(🔩)(méi )まゆの間には(🚪)深いしわ(😴)さえ見(jiàn )え(🏢)るの(🐈)である(🌟)。次郎は、先生が気分でも悪くなったのではないか、と思った。
朝(⚽)倉(cā(⏮)ng )先生(🌇)は(📀)、し(⏫)かし、(🔇)どんな悪い状(zhuàng )態があらわれて来ても、(🥡)すぐその場でそ(💧)れ(😭)を非難(🔁)すること(👑)がなかっ(👮)た。すべてをいち(🐱)お(🏡)う成り行きにまかせ、行くところまで行かせておいて、(📸)あ(➡)と(🗳)で(🐤)、――た(📫)とえば食(🛂)後(🛥)(hòu )の雑(zá )談や(🕙)、夜の集(jí )まり(🤒)などの際に、――それを話(🔸)題(🌀)にして、みんな(📉)とい(📌)っ(🚣)しょに(⏲)、そ(💇)の原因結果(💛)をこまか(🌌)に究明し、その(🤞)究明をと(🥣)おして、(🧘)共同(tóng )生(🚐)(shēng )活の(🐻)基準に(🎳)な(🔵)るような原則的(😪)なものを探求する(🧔)、といっ(🌙)たふう(🛹)だったの(🛄)である。
「(💬)選挙なんて(🚞)そ(🍏)んなものらしいよ(🗂)。どこで(🐶)もたい(👁)ていは心臓(🤓)の強(qiáng )いのが勝っているん(🤯)だ。」
「(📻)飯(fàn )島(🤨)なんかも、(🔻)そうだ(🏂)ろう。」
「板木ばん(🏪)ぎのこ(🥔)とか。あれ(🙉)は、私(🎤)が直(♋)(zhí )接見ていたわ(🌉)け(🔡)ではなかったのだからね(🖍)。」
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