バラエティ番組《男児 ポルノ》2行目ライン
男児 ポルノあらすじ
「そ(📎)れで僕(pú )たちが正し(🚣)い願(🌡)いだと思った事を(💜)役(yì )所に出す(🧤)の、あた(🙁)りま(🏗)えです。考えが足りないことなんか、ちっともありませ(👧)ん(🔆)。役所(suǒ )がだ(💻)めだから(💲)正しい願いでも(🛑)、(🏇)慮して出さないで置こうかなんて考(🤒)える人が(🕴)あっ(✂)たら、その人(👘)こ(✊)そ考(💵)えが足りないと僕は思(⛏)(sī )うんです(🎞)。」
「朝倉先(xiān )生が待ってお(🤛)いでだ。」――昨日(rì )父にそう(📮)言われたことが、彼(🕒)には一日気にかかって(🛫)いた。し(🕛)か(🍾)し、なお一(yī )層気にかか(📚)っていたの(🌫)は、(🙎)血書を書いた自分(fèn )のこ(🖨)とを(🐟)先(😴)生が「かわいそうに」と言(yán )われたという(⛴)こ(📃)とだった(🍿)。最初こ(🚗)の言葉を父の口をとおして(♒)きいた時に(🌯)は(🌅)、それが(📥)あまり(🧢)に(🦏)も予(🎲)(yǔ )期しない言葉(😶)だったために、た(🔨)だ面くらった(👴)だけだった。しかし(🎗)、彼(bǐ )にと(💎)っ(🚎)て、朝倉先(🚁)生(🎊)の言(yán )葉(yè )は、と(🚅)り(🏢)わけそれが彼(🙂)(bǐ )自身(🈷)の(🎽)ことに関(wān )し(👅)て発せられた(🤯)場(🐉)合(🔰)(hé(🌩) )、どんな片言隻句(jù )せきくでも、軽い意(✂)味(🈶)をもつものではなか(🧑)っ(💮)た。彼(bǐ )は(💿)そのあと二階にねころん(🅾)で(💭)、ひとり(💛)でいろいろと考(💤)えてみた。言葉(yè(💙) )がありふれ(🙎)た簡(jiǎn )単(dān )なも(🎺)のだっただけ(🍶)に、かえって意味がつか(🍅)みに(⏰)くかった(🍦)。も(🔚)し(👍)それが世間(jiān )普通(tōng )の人の口(🤘)をもれ(☔)た言葉だったら、血を流した(🐬)自(🏍)分に対する同情の言(👝)葉(💒)とも解さ(💶)れようし(😋)、また県当局(🎈)という(💖)大き(🐘)な相手(shǒu )を向(💋)(xià(🏓)ng )こうにまわしたこ(🛂)とに対する(🥘)あ(👺)わ(🔸)れ(🏻)みの言葉とも解(jiě )されよう(🚋)。しか(🕣)し朝(cháo )倉先(xiān )生がそんな(💛)甘い(🏞)お(🌓)座なりを言われよう(💑)はずがない。先生の(🥌)愛(à(🧥)i )情(qíng )は(🚤)も(⛔)っ(🛥)と深(🍴)いのだ。先生の言葉の奥に(🐋)はいつもきび(🍽)し(📰)さ(🏃)がある。われ(🧛)われ(📯)の(🈚)心をむ(🐂)ち(🏯)打(dǎ )っ(🔋)て一歩(bù )前進(jì(🐀)n )せしめないではお(🎻)かないきびしさ(📀)がある(🎞)。先(🐺)生はあるいは自(👘)分を始末に負(💉)えない飛びあがり者だと思われた(🗿)かもしれな(🍋)い。「(🥈)かわいそ(👷)うに、己を(🌙)知らない(🕝)の(🤓)にもほど(💍)がある！」それが先生のお(🍒)気(💇)持(chí )だったので(📱)はあるまいか。
そう考え(⛅)ると、「かわいそうに」とい(🅾)う先生の(✴)言(🥟)葉(🍌)の意(yì(🎱) )味は、これまで(🎧)考(🛋)(kǎo )え(📢)たのとはまるでちがった(😑)もの(📆)になって来た。先(xiān )生は(🍈)、(🌺)その言葉(🔶)に何もとく(🐤)べつな(🤩)意味をもた(🍌)せよ(🔼)うと(🧛)され(🚥)たのではない。ただ先生のはっ(💴)きりしたご決意(🐞)と自(😻)(zì(📲) )分に対する(🤴)愛情(🛏)(qí(🛩)ng )とが結びつい(✊)て(🐅)、何(hé(🎵) )の作(zuò )為(🤭)さくいも(🍅)なくそんな言葉(⤵)と(🌰)なってあらわ(🍵)れ(🕦)たまでだ。それにしても(🎠)、(🌀)先(🔻)生のそのご(🛣)決(📗)(jué )意に(🍀)つ(👆)い(🃏)て(🆘)、自(💒)分(🏝)が(🏒)これまで一度も考えてみようとさえしな(🧖)かったと(📰)いう(⬆)ことは、何という(🔅)愚かさだっ(🏬)た(👣)ろう(🍠)。先(xiān )生(🤹)が自(zì )分をどう(❔)考え(🐏)ていら(🤱)れようと、その意味で(🕸)、自(🎐)分(🔠)はたしかに(🥗)己を知ら(😾)ない飛びあがり者(🥅)だったにち(☝)がいな(🥀)いのだ！ 次郎(láng )の(🔟)自己反(🖋)省は(🚭)、(🔃)昨日以来、こんなふう(⭐)に次第に深まっ(🤗)て(🀄)行くばかり(🤗)だった。「か(🕢)わいそうに」という言葉(📤)を、(🐧)先生(📴)のご(🌯)く自然な愛情の(🆕)言葉だ(🐉)と思えば(🚝)思(💿)うほど、それ(🔎)が深まって行くのだった(📴)。しかし(⛏)、(🌟)そうした自(🖌)(zì )己反(fǎn )省の苦しみは、彼にとってはそ(👶)うめ(♓)ず(💪)らしいこと(🎈)ではなかった。彼(bǐ(➕) )は(🗓)中学(xué )入学(xué )以来、とりわけ白鳥(niǎ(⏳)o )会入会(⚡)(huì )後は、絶(jué )えず自己反省(🎩)の苦しみを味わって来(🏥)(lái )た、とい(🕓)っても言いすぎではな(🗝)かったの(🚧)である。だ(🎰)から、もしそ(📭)れ(👾)に朝倉(cāng )先生(🧣)の問(wèn )題(🐿)が直接結びつ(🎖)いていなか(🍲)ったと(🙏)すれば、彼(❇)は(🤧)、きょう学校で(🌌)、同級生たちにあやしまれるほど暗(àn )い顔はしてい(📄)なかったかも(🚋)知(🥂)(zhī )れない。彼を(💰)絶望に近いほどの(🛋)気持(chí )にさそい(📛)こんで行っ(😉)たのは、(🌦)何といって(🔜)も、朝倉(📂)(cāng )先(☝)生(🥕)の辞任が決定(🌃)(dìng )的であ(👽)るということに(🚔)気(🎡)が(😛)ついたことで(🥞)あった。彼は(🌧)それを思うと、も(🔍)う何(📋)(hé(🤩) )も考える力(✳)(lì )がなかった(🕖)。幼いころ、(🌾)乳母の(🚜)お浜にわかれ(🆚)たあ(👐)との(📄)あのうつろな(🐼)気(❎)持(chí )、母(⚡)に死(sǐ(🅿) )別(⏺)(bié )れたあ(🤸)と(🤯)のあの萎しなえるよう(⏸)な(🤝)気持、それがそのまま(👽)現実となって(🧝)身に(🛷)せまって来る(👳)よ(🎫)うな感(🎳)じがし(🚥)て、きょ(🚏)うは朝から(📆)誰とも口(kǒu )をきく気になれなかっ(🤘)た(🥤)ので(🍚)ある。
「しかし、馬田(👢)を(🏧)どう(🥘)もし(🏮)ないで、た(👔)だ逃(táo )げまわ(🐖)っていたんではだめですよ。」
次(cì )郎は、これま(❤)でにも、しばしば、自(🈚)分の全(🐅)く予(🙎)期しない言葉(yè )を(♈)朝倉先生の口から(➿)きいて(🐾)驚くこと(📒)があった。しかし(🧠)、(💓)今の言葉(yè )ほど彼(🐈)を(🛡)驚かした言葉はなかった。これまでは、(🧕)次郎(🅰)が自分の(🔸)考えに(💍)裏書してもらえると思っている時(shí(💫) )に、かえっ(👟)てそれを(🆕)否定(👩)された(👊)り、何か(🌺)得(dé )意になっている時(shí )に、きびしい反省を要求(⬇)されたり(🏭)する場(🤘)合(🗃)が多かった。今のはまるでその(📱)逆だ(👡)っ(🐉)た(🕦)と(🐈)いうことが、彼(bǐ(🆑) )にとっては、この上(shàng )もない驚き(🐡)だった(🔄)のである。
「僕(pú )は、女にも、(⚓)もっ(🌾)と戦(✅)う気持があっていいと思(🛁)(sī )うんで(🐀)す。」
次郎(láng )はご(🛳)ま(👮)か(🧚)さなかった。ごま(🗒)か(📋)す(🗂)ど(🔓)ころ(😶)か、そう答える(🎠)ことに(🕡)よって、(🕦)皮肉(🦕)な(⛎)喜びをさえ(♋)味わって(🔠)いたの(🐹)である。
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