バラエティ番組《新 条 アカネ パイズリ》2行目ライン
新 条 アカネ パイズリあらすじ
方壺(⏲)山人は名字みょう(🔭)じを渡(dù )辺わたなべといい、徳(🎮)(dé )川の時代に木曾福(fú(🤭) )島(📦)(dǎo )きそ(🥣)ふくしまの名君とう(🚱)たわ(🚲)れた(⚾)山(shān )村良(🔬)由(yóu )りょう(👠)ゆう公が詩(💏)文(❌)の(🎏)師匠(🍨)と(🦃)頼(lài )んだ人で、(🥙)「菁莪館せいがかん」（良由公の建て(⬇)た学校）の学問を興し(🌤)たことにもあず(👙)かって力のあっ(🤑)た(🎒)らしい人(🚘)ですが、この人が大(🌂)(dà )きなはすの葉を頭にかぶった図がわたしの見つけた書物の(😼)中(🏕)(zhōng )に残(cán )っ(🔁)て(🍎)いま(🏔)し(👋)た。青いはすの(😹)葉(🐬)(yè )をかさのか(🐉)わりとは、木曾川きそがわ(🦁)へつりに行く人でも(🤗)、ちょっと思い付(❓)きそうもな(🅱)いもの(🚉)です。
皆さんはこんな話を聞(🎏)(wén )い(🕔)たら、さぞ物(✒)足らな(👁)く思(🌁)う(🔡)でしょうか。しかしこれ(⭐)は(🌧)これでいい(🤳)。若い(🔈)時分(fèn )に先(㊙)輩に会(🌌)うことができても、そう(💎)いきなり(🗡)、いろいろ(🚦)な話の(🔡)引き出されるも(😻)の(📷)でもあり(😳)ま(🙋)すまい(🛡)。おそらく(👻)、(🤸)その人を(🥨)見た(🥑)というだ(🏭)け(🏇)に(💼)も満(🔴)足して、若(ruò )か(🍘)っ(📪)た(🕌)日のハイネはそう失望(🎳)することもなく、(🐿)自分は自分(🌨)の道を進もうと考え(🚲)た(⬛)ことで(🕍)あ(🤫)りましたろう。
「お前(👳)さんもたっ(📯)しゃでしたか(🍊)。」(➖)
佐(⚓)久さくあたり(😩)では、ほか(📯)の地方ともちがって、夕(xī )方(fā(🔱)ng )のあい(👴)さつに「こんばんは」と(🚛)は言(yán )いません。「おつか(🥦)れ」(🙄)と言います。日暮れがた(📲)の道(🍅)(dà(🌒)o )で行き会う(🚛)人ごと(🗨)に聞く(🦍)ものはそのあいさつです。町で働い(✈)た人はそれを言って(💇)たがい(🧔)に一日(rì )のつか(🌰)れをねぎらい、(🈚)野(yě(🌤) )で働いたものはそれを言(yán )ってた(🚶)がいに鍬くわを肩(jiān )にしな(🏽)がら帰っ(🏉)て行(🍸)きます(🤐)。冬が(🏩)長ければ長いだけ、春から秋へかけては活動の時期で(🏓)すから(🗯)、そこか(📤)ら「お(🧢)つかれ」のよ(🕑)うな佐久ことばも生まれてき(📣)たのでしょう。こうした土地(dì )に住み(🧔)慣れてみれば、黄ば(👌)んだほお(🎅)ずきち(🔱)ょう(🎺)ちんを空(kōng )に掛けたような名(míng )月まで(🚨)が(✖)、「(🌖)おつか(🤗)れ」と言っ(⛄)て、遠(yuǎ(🥑)n )い森の上(🕣)へ登って行(háng )くように見えますよ。
小諸(🍆)からは関せき君とい(🧢)う(🈵)人(rén )がわざわざ(🏣)東京まで(😟)出て来てく(👬)れま(👴)して、木村先生はじ(🔟)め町(🔏)の人(🌋)たちのすす(🛴)めを(😉)伝(🧣)え(🍈)て(🔘)くれました。関(😳)君(jun1 )は(📅)明(míng )治学院(yuàn )の出身で、(🛁)わ(📳)たしと(🥜)は古いなじ(🕟)み(🏗)の間(🤯)がらでし(🚱)た。当時(👏)、京都(🧞)のほうにも教師の口はありましたが(🚓)、(⌛)わたしはいなか(🤹)に(🚔)退いて(🐹)もっと勉(🉑)強したいと心(xīn )を(🈸)決めました(🖥)から、(😚)報酬もすくな(📿)く骨(gǔ )もおれる小諸のほうの学校(xiào )を選(xuǎ(🤰)n )びました。そん(🐇)なわけで、翌(yì )年の四月には浅間のふ(💁)もとをさし(📱)て、いなか教(jiāo )師として出(chū )かけま(🔆)した。
栗(lì )本先生の長(zhǎng )い生涯(yá(🕜) )しょう(🌖)が(🚁)いにとって(🚄)、(🌧)この(🙂)函(✋)館(📚)時代(dài )の六(liù )年はい(😚)いしたくの時でありましたろう(➡)。わたし(🥅)が皆さ(📟)ん(📍)にお話しした(🚘)い(🐂)と思(🍈)うのも、そこですよ。先(xiān )生の函(🙀)館時(📠)代(dà(🌊)i )は(🐐)ず(🛅)い(🏂)ぶん(🎛)さみ(🧀)しか(🎥)ったようですが、しかし(🏅)その六(🤼)年(nián )の(🍿)間に(🎴)先生がいろいろやっ(🍬)てみたことは、そ(🚴)れから江(😿)戸(🔔)えど(🛰)に(💭)出て(🛄)もっと大きな舞台へ乗り出し(💪)て行った時の役に立ち(👣)ま(😵)した。病院や(🏸)医(yī )学所を建てたこ(💃)とでも(🐽)、薬草(cǎo )園(yuán )を開い(🎼)たこと(⚽)でも、木の(🏈)苗(🤝)を(♟)移し植えたこ(🗃)とでも、牧畜(🔀)養(😮)蚕疏水工(👱)事(🏜)の監督でも、(🌚)何一つむだにな(🍷)るものはなくて、(🐂)そ(🧔)れがなにか(🐜)しらほか(🌾)の仕(🏥)事をする時の役(🉐)に立ち(✴)ま(🌉)した。ど(🐅)うで(🆓)し(🍦)ょう、先生(shēng )は自(🍩)分(🔗)のしく(🅾)じりまでも役(yì(🐣) )に立てることを(🈹)知(zhī )っ(⚓)ていましたよ。これ(😏)こそ(🧒)ほ(🚨)ん(🔂)とうの「経(jīng )験」(🍲)と(🍦)いうも(🔅)ので(🐉)しょ(😄)う。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《新 条 アカネ パイズリ》関連作品
バラエティ番組週次チャート