「広岡さんも今(jī(🍿)n )、上田で数学の(🐿)塾(shú )を開(kāi )いてますが(🎉)、余(🧔)程の(🔓)逆(📻)境でしょう……ま(💞)あ、私(sī )共(🔷)も先生に同(tó(✳)ng )情し(🚎)て、(🕐)いく(🤴)らか(💩)の時間(😣)を助すけ(🌿)に来(🧔)(lái )て(🕞)頂(🍤)(dǐng )く(🤝)ことにしたんです……それに、君(🎅)、吾(👮)々(🎤)の塾も中学の設(shè )備を(😾)して、(🐋)認可でも受けよう(🔑)というには、肩(🔬)書(🐈)のある人が居ないと一(🍍)(yī )寸ちょっとこれで都合が悪いか(🚏)らネ」
こんな話(huà )をしても、時(shí(🚗) )は楽(🖕)しく(🈲)過ぎた。
荒い人達のすること(🌌)は高瀬を呆(dāi )あきれさせた。しかしその野蛮な(😨)戯れは(🌕)都会(huì(🤞) )の退(tuì(🏷) )屈な饒舌おしゃべりにも勝まさって彼(bǐ )を(🗿)悦(yuè )ばせた(🧔)。彼はし(🎹)ばらくこの地方に足を留め、心易い先生(shēng )方(🅿)の中で働いて、もっとも(😺)っと素朴(pǔ(⛏) )な(🦗)百姓(🏌)(xì(🐗)ng )の(🎥)生(🌃)活(huó )を(🥡)よ(💫)く知(zhī )りたいと言った。谷(🌿)の向うの谷、山(shān )の向うの山に彼(bǐ )の心(🎨)は馳はせた。
「しかし、君、(😖)その岩が好くなって来るから不思議(📅)だよ(🏁)」と高(gāo )瀬は戯れて言った。
「俺おんにもおくれやれ(🎫)」と鞠(🛢)子は母(mǔ )が口(kǒu )を(⭕)モガモガさ(💍)せる(💔)のに(🕴)目(mù )をつけた。
細い流につ(🙁)いて(🚛)行(háng )っ(🏸)たところに、本町(🎫)の(⛱)裏手に続(🕹)いた一区域(👊)が(🕝)ある(🏂)。落葉松から(📬)まつの垣(👢)(yuán )で(🌷)囲われた(❎)草(🐎)葺くさぶき屋(⏮)根(📢)の家が先生の(⏩)高(🚜)(gāo )瀬(lài )を連(lián )れて行って見せた(🕧)とこ(📻)ろだ。近くまで汁粉屋が借りていた(⛎)とかで、(🌏)古い穴の(📊)あ(🐋)いた襖(🚔)、(🦎)煤(✅)すすけた壁、汚(yú(🔕) )れ(😝)た障子など(♑)が眼につく(🕳)。炬燵こ(📳)たつを切(qiē )ったあたりは畳も(👛)焼け焦げ(🥤)て(🦇)、紙を(⏪)貼(🧠)は(☕)り着(🍜)(zhe )けてある。住み荒した跡(jì(🖊) )だ。
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