「なんだか俺(🌖)は心細く成って(💽)来(👂)(lái )た。仕(🥐)方が無(wú )いから、こうし(🎰)て坐(🎿)って見(💒)て(🍖)るんだ」
別(😢)れを告げて(🔦)、(🔂)高瀬が戻りか(🎴)け(🚟)る頃(🏛)に(🧜)は、壮(zhuàng )んな蛙の声(shēng )が起った。大(💆)(dà )きな深い(🕸)千曲川の谷(gǔ )間た(🦄)にあいは(🔴)その鳴声(🥜)で満ち(🔎)溢あふれて来(🥂)た(🙈)。飛騨ひだ境の(🍟)方(👰)(fāng )にある日(🧠)本アルプ(🤷)スの連(lián )山(shān )にはまだ遠く白雪を望んだが、高(🤜)瀬は一(🌫)つ(🈶)場(✒)処ところに長く立ってその(🐊)眺望を楽もうともしなかっ(🌰)た。不思(📛)議な寂(🛡)寞さびしさ(🛢)は(🛶)蛙の鳴く谷(🎠)(gǔ(🐷) )底の方から匍はい上って来(🔑)た(⏯)。恐(➗)しく(👅)成(🌧)って、逃げ(🎴)るように高(🛌)瀬は妻(qī )子の(🏍)方(fā(🧝)ng )へ(♌)引返(😮)して行(há(🎟)ng )った。
塾では更に校舎の建(🐴)増(zēng )たてましを始めた。教員の手(🔋)(shǒu )が足り(🐺)なくて、翌年の新学年前(qián )には(📔)広(🏦)岡(gāng )理(📅)学士が上田(🖱)から家を挙(🥥)げて引(🔒)移って来(♋)た。
塾(shú )では(⛏)更に校(xiào )舎の建(👈)増(zēng )た(👨)てましを始めた。教員の(🛬)手が足りなくて、(🐞)翌年の(🎾)新学年(💄)前(qián )には広岡理学士が(🙏)上(👻)田(😈)から家を挙げ(🐜)て引移(💖)って来た。
(⬇)この(🍀)半ば家庭(tíng )のような学校か(🚷)ら、高瀬は自(🛀)分の家(😘)(jiā(🔕) )の方(fāng )へ帰っ(🖥)て(🥩)行(háng )くと(🤳)、頼ん(🎲)で置(zhì(💳) )いた鍬くわが(🗄)届いていた。塾で体操の教(jiāo )師(shī(📄) )を(🍓)している小山が届(jiè )け(🥜)てくれた。小山の(⛷)家は町の鍛(🐐)冶かじ屋(🙌)だ。チョン髷まげを結(jié )った(👣)阿爺お(🌀)とっさん(🌞)が(🛅)鍛(🍎)(duà(📓)n )う(🍏)ってくれた(✳)のだ。高瀬はそ(🖤)の鉄の目(mù )方の可成(chéng )かな(🧔)りあ(💩)るガッシリとした柄(🐚)のつい(🤮)た鍬を提げ(📚)て、家の裏に借りて(😋)置い(📪)た畠の(💾)方へ行(há(🌶)ng )った。
子(📀)安は心(xīn )か(✒)ら出た声で快活に笑った(🧝)。「まるで、(🌰)ゴツゴツした岩みた(⏺)よ(👺)うな連中ば(📳)かりだ」と彼(bǐ )は附添つけたした。
高(gā(🏑)o )瀬が馬(mǎ(💀) )場裏(👁)の家(⚽)を借(jiè(😿) )りていることは、(🔰)最早も(🌀)う仮の(🎉)住居とも言えないほど長(zhǎng )くなった。彼は自分(fè(🙁)n )のものとし(🔤)て自由(yóu )にその日を(🤜)送(🗾)ろうと(📬)し(⛏)た。
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