日本《サククリ 第 2 回》2行目ライン
サククリ 第 2 回あらすじ
「だから、陰ながらバックし(⛱)てやるさ。僕だって、それはやるよ。五(😁)年生(🏃)(shē(🔏)ng )にも(🖤)話(huà )せばわか(📛)る奴は(🌱)いるんだ(🍰)から(🥝)、狐(hú )だ(🗯)けぐらいは(🍕)何(hé(💳) )とか手出(💩)しさせん(💢)ですむかも知れん。……四(sì )年生全体がバックするなんて言う(🦗)と(🛍)、大げさになるし、そうなると、五(wǔ )年生だ(🅾)って負けてはいないだろ(🤧)う。それでは学校が大(dà )騒(sāo )ぎ(😹)になる(👆)上に、君の弟(dì )のため(🚑)にも(🚶)かえって(🌥)悪(🦉)いよ。四年生に侮(🐿)辱(rǔ )され(🏭)た上に、五(♉)年生全(🛡)体に(🛥)いじ(🚥)めら(🕵)れ(🤓)ること(🛷)になるんだか(🚁)らね。……(🌯)どうだい(🥖)、(👊)諸(zhū )君、(😩)みん(🎡)ながその(🛺)つもりで、(😀)目立たないように本(běn )田の弟(🍼)をバッ(🙎)クしてやろうじゃないか。」
彼の人生は、(🕵)中(🎠)学校(xià(⏮)o )入(rù )学の第一(yī(🏓) )日目(mù )にお(🚡)い(🏄)て(🤴)、す(🧜)でに(🔃)急(🆎)激(jī )な拡がり(🅾)を見せて(👿)いたので(🆙)ある。
次(cì )郎の(🚳)頭(🐈)には、一(yī )年おく(🗯)れて中学(👊)校(xià(❎)o )にはいった(⛔)自分(🤤)(fèn )の(🔠)こ(📧)とが、自(💨)然に浮(fú(😡) )かん(🎱)で来た。が、彼(⛪)の考え(😤)は(🍜)、すぐま(🍷)た(🏣)もとにもどっていった。
「本(🚾)田とか言(yán )ってたよ。」
恭一(yī )は、唇のへんを(🚜)神経的にふ(🏠)るわせながらも、き(🖋)っ(🕸)ぱりと(🍷)答えた。
それから(😓)恭一(🍫)の(✒)方を見(jià(🚜)n )て、
「しよう(📻)が(⏱)ないさ。」
とにか(😁)く、この(🚮)こと(👻)は、(〰)彼(bǐ(🧣) )が中学(🍠)校(xiào )の先生にかけて(💧)いた(🐌)期待が大きかっただ(🎽)けに、彼(🆕)をこの(🧖)うえもなく淋(🎨)しがらせ(😕)た。そ(🍢)して、ある(🔃)先(🔲)生の授業(👆)の(🥙)おり(🔀)などは、(🦈)その時間(🚷)じゅう(🐇)、小学(xué(🧛) )校の(👔)教室で権田原(yuán )先生(shēng )に(🧛)教わっていた(🕗)頃(qǐng )のことを思い(💪)うかべて、筆記帳(zhàng )にその(👎)似(sì )顔(😨)をいくつ(❣)も書き並べてい(🥌)たこ(🙌)と(🐘)さえあった。しかし、(🤵)一ヵ月、二ヵ月(yuè )とた(👑)つうちに(😂)、中(zhōng )学校(🐈)とい(🥍)うとこ(🛁)ろ(🧔)は、どう(🚡)せそうした(🐀)ものだ、と諦(🙆)(dì )めるよ(👽)うになり、(🌛)そ(📻)の淋しさも、いつとはなしにうす(🐘)らいで行(háng )ったのだった。
(😞)次郎の気持は、(😄)恭一にはすぐわかった(🕘)。
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