(🏔)とにかく、この(🔚)ことは、彼(bǐ(♟) )が中(zhōng )学校(xiào )の先生(🔚)にか(🥨)けてい(🎧)た期待が大きかっただけに(🦊)、彼を(😶)このうえも(🎡)なく淋しがらせた。そ(⏱)して、ある先生(♊)の(🎣)授業の(📕)おり(🛩)な(🎤)どは、その時間(😘)じゅう、小学校(xiào )の教室で(⛷)権田原先生(♊)に教わっ(🚢)ていた頃(📋)のことを思いうかべて、筆(bǐ )記帳にそ(🛑)の(🏩)似(sì )顔(yá )をい(🌽)くつも書(🏚)き(💫)並べていたこ(🐆)とさえ(➕)あった(🏛)。し(😧)かし、一ヵ月(💍)、二ヵ月と(❣)たつうちに、中学校というところは、どうせそう(⛩)したもの(🌭)だ、(🦏)と諦めるようになり、そ(💌)の(💫)淋(🛺)しさも(📔)、いつと(🔦)は(🐏)な(🍥)しに(💪)うす(💊)らいで行ったのだった。
「よ(🐍)し(🐾)行こう。しかし、(🏕)僕ら(😭)がバックする話は(🚷)秘(💛)密だぜ。う(🛰)っかりしゃべらんよう(🈹)に(🔴)し(🎩)てくれ。」(🍺)
(🤘)次郎の気(qì )持(🍍)は、(🚉)恭(🚉)一にはすぐわかった。
恭(🤘)(gōng )一は、唇のへんを神経的(🌙)にふるわせながらも、きっぱりと答えた(🗨)。
と、次(cì )郎は大(🔚)(dà )沢をさげすむように(🏡)見(jiàn )て、(✖)
(🍚)肩や腿も(⭐)も(🥎)のへんに二(💈)(èr )三(sān )ヵ所鈍痛ど(🌠)んつう(🏑)が感じら(🙀)れ出(chū )したが、(🐗)次郎は(💺)ほとんど(🦁)それ(🐿)を気(✊)にしな(⏰)か(🔆)った(⏲)。彼(bǐ )が最(💦)も(🍉)気(qì )にしたのは(👚)、(🐣)頬がはれ(🍂)ぼっ(♍)たく感ずることだ(📥)ったが、手でさ(🕸)わって(📪)みると、さ(🌰)ほどで(🍹)も(🛥)な(🥦)いらしいので(🕘)安心した。
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