「(🎀)それに(😉)、今(jīn )朝(cháo )はすいぶん寒かったし(🌈)、平(🔤)木中(zhō(🏩)ng )佐(🤱)どころではなかったんだろう。」(😵)
「おはよう。ここは何室(shì )の受け持ちでしたかね。」
かれは、むろん(👜)、そ(🚪)の(❇)ことに気がついていた(🌭)。しかし、べつに気(qì )を(🎡)くさらしてはい(🚄)なか(🕊)った。毎回開(kā(💂)i )塾の当初は(🕧)そうだったし、時(shí )刻どお(🚚)りに(😷)板木が鳴る(💔)ことさ(🅿)え珍め(📼)ずらし(🕍)かったので(🤹)、今朝の板木当番の正確(🌭)さだけでも上できだ(🍩)ぐらい(😇)に思っ(🎻)ていた(🤫)のである。
「君自身はどう思(sī )う? (👮)私の意見より、まず君自身の(🥚)意見か(🦇)らききたいね。」
先生は、そ(🈲)う言って、次(👀)郎(🐪)に目くばせした。次郎(🦌)(láng )は待(🐟)(dài )ちかま(👏)えていたように、自分のそ(🥢)ばに(👤)置(zhì )いて(♋)いた(💲)紙袋かみぶくろか(🔏)ら(😄)、ガリ版の印(📶)刷物をとり出して、みんなに配(✊)布(bù )した(🖇)。
「(👮)ええ(🛁)、(🌩)でも、まだだれ(🏧)も起きた様子がない(💋)んです。」
次郎は、自分の責任で(🈸)ある二つの室(shì )の掃(🚨)除を終わると、す(🌨)ぐ便所掃(sǎ(🛢)o )除(chú )の(🌪)手伝(🤬)(yún )い(🎯)に行った(🥎)。これは、かれが助(zhù )手として(👞)塾(shú )生活をはじめ(😉)た(💚)当初からの、一つの(😘)誓ち(🅿)かいみた(😈)ように(🚯)なっ(🥣)て(⏳)いたのであ(❔)る。
「すると(🛫)、(🕦)起こして(🙁)まわる(🐷)ほうが早い(👞)ですかね。」
「田川(chuān )君(jun1 )のほ(🏥)かにも、(🔎)まだよく納(🎆)得がいかな(🧝)い(🚩)でい(🤓)る人(👸)がたくさん(🤮)ある(🐓)だろう(👽)と思うが、そう(🕹)した(🐇)根本問題(tí )につ(😃)いては、これから何度でもむしかえして話(huà(👖) )しあ(🎥)う機会がある(🐛)だろう。そ(🎞)こで、(🚜)それは(🥣)いちお(⛴)う未解(jiě(🎎) )決のまま(🏊)にして(🍸)、ともか(🌭)くも(📟)具体的な問題にはいる(🛑)ことに(🐜)しょう。じゃあ、(🌷)時(🗒)間(🏧)もお(🌡)そ(🕞)くな(🧟)っ(🌛)た(🏒)し、(🌘)私のほ(🍑)うから案を(🍏)出すこ(🌆)とにするよ。」
朝倉(🛢)先生は、それっきり口をつぐんでいる。次郎はいよいよ(🐊)不(bú(🈸) )安だった。も(🐄)し(🐹)先(xiān )生(shēng )の話(⛔)(huà(🐤) )がそ(🏬)れで終わっ(♈)たとすると、大河(hé )に対して(🙌)はむろんのこと、あとでほ(🤸)ん(🔬)と(🕊)う(💴)のこと(🤡)がわ(🌆)かった場(📳)(chǎ(👀)ng )合、(🌵)他(tā )の塾(shú(🍾) )生た(⏯)ち(📳)に対しても、このままでは(👦)決してい(🌦)い(🧝)結果を(🕗)もたらさないだろう。
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