と、みんなにきこえるよ(😖)うな声で言いな(🖤)がら、教(jiāo )壇きょ(🆑)うだんをおりてかれのほう(💍)に近づいて来(🏝)(lái )た塾生があった。飯(fàn )島であ(🎼)る。次郎(🥐)は思(sī(🌯) )わず苦笑した(🏊)。何(🙋)か(🥘)むかむか(👈)するもの(🐵)が(🏒)、(😹)胸(xiōng )の底からこみあげて来るような気持ちだっ(👜)た。しかし、か(😥)れ(🎺)はし(🏠)いて自分をおちつけ、
「そうかね――。」
そ(🎀)のあと、就寝前(qián )の行(🚃)事(shì )として、最(🏸)初の静(jìng )坐せいざがはじまっ(⏲)た。塾(shú )生たちは、各室(➖)ごとに、き(🦗)ちんと縦たてにならび、朝(cháo )倉(🤮)先(💲)生の指(zhǐ )導にした(🤚)がってそ(🚖)の姿勢(🥗)を(🔛)とった(🔔)。
「おしまいのほう(🚆)は、実は僕が打(🤰)っ(🚫)たんでした。」
「出してくだ(🔴)す(✊)っても(✝)いいじ(🗞)ゃありません(🙁)か。」
「し(🎻)か(🐳)し、ぼくか(🌪)ら先(✋)生に(🚧)そう申(🕌)してお(🚅)いたんじゃありませ(😬)んか。」
田川(⛹)(chuān )は、(🔭)それまで、眉(🍠)根まゆねを(👘)よせ、小(xiǎo )首をかしげ(😅)て、いや(🎢)に(🕟)深刻そうに畳たたみ(🌄)の(🌝)一点(🌈)を見(🙇)つめていたが、だし(⏱)ぬけ(🌖)に(🖨)自分(🗻)の名をよば(😍)れて(♊)、飯(fàn )島(🐧)と(📬)はちがった意(🌟)(yì )味で、あ(⏸)わてたらしか(🎰)った(🐌)。しかし、かれは(🥈)すぐ(💲)にはこたえな(🎣)かった。こたえ(🌮)るかわりに、何度も小(🐼)首を左(🛵)(zuǒ )右に(🐘)かしげ直し、するどい眼(📕)で畳をにらみまわし(📬)た。それか(😇)ら、朝倉先生の(🎈)ほうをまと(📛)もに(🐁)見て、そのしゃが(🔅)れた声をとぎらしが(🕐)ち(📟)に(🐍)こた(🔱)えた。
六 板木の音(yīn )
(🎉)か(😀)れ(🤷)は(🎫)、あた(🎖)た(🤧)かい夜(😱)具(👆)(jù )をは(🤷)ねのけ(🏯)、勢いよく起(😠)きあがっ(🆖)て(💤)、電燈(dēng )でんとうのスウ(🔺)ィッチをひねった。そ(😟)の(💐)瞬間しゅん(🈶)かん、枕(✅)時計まく(👧)らど(🥜)けいがジ(😿)ン(🦃)ジンと鳴(míng )りだ(🦔)した。きっかり起(qǐ )床きしょう時刻(✡)の五(wǔ )時半で(🎰)あ(🕤)る(🦒)。
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