(おしま(📦)い(🏽)の、あの乱暴な打ちか(🌌)たをやっ(🥨)たの(🍦)が、自分(🛀)だということ(✳)は、すでに先(👵)生(shēng )に言(🕵)っておいたの(🛥)に(👫)、先生はどう(📸)して(👻)その(🕊)ことをはっ(🖼)きり言われな(🏟)い(👋)のだろ(💼)う。もしそれ(🍥)が助手(🎩)として(🍭)の(🗃)自分の(😪)立場(chǎ(🌂)ng )をまもってく(🍇)ださるためだ(🌙)とした(🛣)ら(🅾)、自分はむしろ心外(wài )だ。大(dà )河も(📜)むろん心外に(🕋)思(sī(🏽) )っ(🌌)ているに(🦔)ちがい(⛺)ない(📄)。)
次郎(🌤)が(🥍)はたきをかけお(⏲)わ(🐐)り、箒ほうきを(🐏)にぎ(💳)る(🐾)ころになって(🔙)も、ほか(👪)の(⛏)部屋は、ま(🛫)だどこもひっそりと(🛢)静(jìng )まり(🕛)かえ(🌊)っていて(🚾)、板木の音だけ(🐟)が、いつ(💆)ま(🐊)でも鳴(míng )りつづけ(🀄)ていた。
「次(cì )郎(lá(😈)ng )さ(⏭)ん(📳)の(🥘)板(😃)木(mù )の(👋)打ちか(👪)たには、行事(😾)(shì )の性質や、そ(🍺)のと(🙃)きどきの必要で、(🏟)少(😾)しずつちがった調(diào )子が(🍳)出ますわね。あたしは(🙉)、それがいいと思(💆)いますの。そ(👩)れでこそ、(😻)その(🦑)ときどきの気分が出るんですもの。板木(♒)だって、打ちかた次(🦍)(cì )第し(🍳)だい(🔄)で(🥚)は芸(yún )術になりますわ。あたし(🎃)、次郎(láng )さんの板木(💎)の音を(⏸)きい(👉)ていると(🗻)、いつもそう思いますの(📜)よ。先(🏐)生(🐿)(shēng )には叱し(🐱)かられるかもしれないけれど、今(jīn )朝(cháo )の(🔗)打ちかただって、(🏢)頭かぶせにわる(🛌)いと(🧤)ばかりいえ(👟)ないんじゃな(🥨)いかしら(🚔)。」
と、先(👣)生は、かなり間を(📠)お(🔤)いてから、つづけた。
(🍜)そ(🏯)のあと、八(🛵)時か(🚳)ら正午まで、「郷(xiāng )土(tǔ(🔞) )社(shè )会と青年生活(🕤)(huó(✌) )」(💛)という題(⛲)目で、朝倉(cāng )先生(🔢)の講義があ(🧥)り、午後は屋(wū )外(🎸)清掃せい(🤵)そ(💸)うと身体検(jiǎ(🦉)n )査、夜は読書会(👻)や室(shì )内(♿)(nèi )遊戯(👪)ゆうぎなどで、(🛂)開塾第一日(rì )の行(háng )事(shì )が終わった。
コーン、コーン、――(🐆)コ(♓)ー(🔁)ン(☕)、(🍩)コーン(🏹)。
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