敏子はそう言(😥)って立っ(🍔)て(🌹)行(🚨)(há(🕌)ng )った。
(🤦)ついこな(😆)いだ、朝倉先生の(💾)こ(🧟)とで道江(🎗)と話しあった(✂)時、道(🚆)江(🔙)の自分に対(duì )する心(xīn )づかいを、あれほど無造作に(🙀)、――考えようでは侮辱とも思(sī )えるほ(🎫)ど(🤴)の無造作(👲)な態(💎)(tà(⛳)i )度で(📂)退けた自分(⚪)が、き(🔝)ょ(🤕)うは、たとえ(🏯)わずかな時(shí )間にせ(🏳)よ(⏸)、道江の問(wèn )題(tí(🧐) )に夢中(zhōng )にな(🌖)って、朝倉先(xiān )生(shēng )のことをま(🅱)るで忘れてしまって(🗳)いる(🌥)。何(hé )という矛(máo )盾だ(🕯)ろう(🕹)。いや、何(hé )という軽(🕧)薄さだろう。
「僕(🔹)、き(🥀)ょう――」と(🏑)、次郎(⚽)は、また急(👱)に眼を伏(fú(🛏) )せて、「学(xué )校のかえりに朝倉先生(🦈)(shēng )をおたずねしてみたんです(🍲)。そして(🎬)、僕(pú )た(🌬)ちの願(yuà(🥂)n )いをかりに県庁が(🎾)許(xǔ )してくれても、そ(🤤)れで(🌱)先生が(🎼)辞職を思いとまら(😡)れることはない、ということ(🔴)がはっきり(⏯)した(🍵)ん(👛)です。先生として(💣)は、それが(🎒)あたりまえ(🌲)で(🛣)す。僕(🆑)、そのこ(🌘)とにちっとも気がついていな(🐰)かった(🥟)んです。」
「え(🐍)え、(🚹)ときどき。」
「(💥)そん(🔦)なばかなこと(🔠)があるもんか。何かほかにわ(💰)けがあるんだ(🙆)よ、きっと。」
「第一、君は(📕)今(jīn )そんなこと(🎧)に気をつかっている時(🐰)では(⛷)ないだろ(🎇)う。君(🐞)の学校の問(wèn )題は(⚪)決(🔚)して容易(🆘)では(🔏)な(🙄)いようだぜ。まだ(👔)噂だ(⏮)けで、はっきりした(📧)ことは(🌴)きかない(🧗)が、も(🎷)う警(jǐng )察(chá )や憲兵(bīng )隊が(🍋)動(📶)き出(🍛)していると(🎛)い(😏)うん(🍀)じゃないか。」
「僕、(✋)馬田(🔱)と同(😤)(tó(🈴)ng )じ(🎚)クラスですから、(⏲)毎日いっしょに帰ろ(🔀)う(🈂)と思え(🎴)ば帰(🕌)れ(👐)るん(🤙)です。」
と、敏子はち(🛺)ょ(🔕)っと考えて、
「戦う気(🥅)持なら、(😼)そ(👨)りゃあ女にだ(📍)っ(🐧)てあるわ。」(🦀)
次郎(🥂)は、強いていつもの通りの気(qì(🚌) )安さをよそおって、靴(xuē )のひもをといた。
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