(🍵)見(🦗)(jiàn )物人は(🚒)いま(🏕)か(🚛)れの胸の片(piàn )仮名(🌪)(míng )を見て一度にどっ(🎨)とわらった(🏢)。
「いまさら(⏭)そん(🧑)な(🐑)ことはで(🕣)きない(🍪)から(✖)、一高(⌛)(gāo )で一緒になろう、(🌋)もう二、三(🆖)(sān )年経(📢)てばぼく(🍒)の家も楽(lè )に(🔔)なる(🕡)か(🏨)ら」
松(😋)(sōng )の枝に乗(🕔)(ché(💮)ng )ってい(🌚)た覚平と善兵(bī(🕠)ng )衛(wèi )はバンザイ(🛳)を叫んだ(🚥)拍(pāi )子ひょうし(😶)に両手をあげたので、松の上か(🖖)ら(🏵)転がり(🛷)落ちた(🆙)ので(🕙)あった。落ちたまま(♈)覚(🛌)平(✅)はらっぱをふく(🛏)こと(💃)をやめな(🌪)かっ(🎱)た(🔆)。
安(ā(🤶)n )場(chǎng )はぐっと千三(🧕)(sā(⏭)n )のへ(💘)そを押した。ふし(🆗)ぎに千三(sān )は頭がすッ(🤽)と軽くな(👵)った、(🔼)胸(xiōng )につ(🏷)かえた(💡)もじゃもじゃした(🈺)ものが煙のご(👜)と(🌧)く消(🌉)えて(⏳)、どっし(💪)り(🐆)と腹の底(dǐ )に重みができた。
「だ(💁)れ(🗣)だろう(🎠)」
実(shí(📈) )際それは師範生徒からでたうわさであ(🚲)る、師範(🕊)生徒(🕛)(tú )は中学生にくらべる(👜)と学資(🚃)も少な(🍤)いし、また富める父(fù )兄(😎)をもたぬとこ(🥌)ろか(🏐)ら(⬇)な(🎩)に(🏃)かにつ(🐃)けて不自由勝ち(👘)である(🙍)、(😩)それに反(fǎn )して中学生(shēng )は多くは(✴)相(xià(😘)ng )当の(🏪)資産ある家の子である、かれらは自由にぜい(📵)たく(👡)なシャツを買い(✅)、ハ(🕰)イカラな文房(💸)具(jù(🚈) )を(👚)用(yòng )い、(🎐)活動(🏇)や(🦗)芝居(👈)(jū(👤) )などを見(jiàn )物(wù )し、洋食(shí )屋へも出入(rù )りする、そうさせることを不純だと思わ(🙌)ない父兄が多いの(🍳)で(🆖)ある。
「手塚(🛫)は不(🛑)幸(xìng )な男だ」
実際敵の走(👑)(zǒu )者が第(😤)一(🔉)(yī )第二塁にあ(🐽)る、(🚦)少(😠)(shǎo )しもゆだんのならぬ(🌝)場合で(👚)ある、かれは捕手のサインを見(jià(🤣)n )た(👻)、小原(🚛)はす(🌐)でに青木をあ(😒)などっている、か(🐦)れは第一にウェストボ(🅾)ールをサインした、第二(📅)もまた……(🧖)第(dì )三には直球であ(🤓)る(🌩)。それは青木の(🌙)予想するとこ(😉)ろ(🧤)で(🛅)あっ(🏻)た。
わっという(👙)喊声かん(📧)せいと共に千(qiān )三は球がたしかに手塚(✒)に取(😷)(qǔ )られたと思(📽)った、が球は手塚の靴先(xiān )にバウン(🍄)ド(🚶)し(😶)た(💆)、手塚(👗)はダ(🏬)ブルプレーを食わして喝(hē )采か(⭐)っさい(➰)を博(💼)そうとあせったの(😧)でスタート(🏇)をあや(🚈)ま(🍹)った(😋)の(🚳)である、かれ(📕)はバウンド(😢)した球をつかもうとしてグ(🔛)ローブの上(🤭)で(🛵)は(🕎)ね(📅)返(fǎn )した、ふ(👛)たたび拾(💂)おうとし(🐌)た(🏵)とき二塁(🥔)手と衝突しょうとつして倒(dǎo )れた。かれは起きあがったが(🚆)あ(🎶)わてたた(💔)めに球が(🖖)見(🏴)(jiàn )えなかった、(🔦)球はか(🎗)れ(🙄)の(💴)靴の(🤛)かかとのところにあったのである(🎖)。
「手(🍪)(shǒu )塚は不幸な男(nán )だ(💢)」
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