その夜千三は(🍵)明(míng )日(rì(🤪) )あ(📮)すの商(📩)売(mài )のしたく(😄)をお(🥧)わって(🃏)から(🐭)窓から外を(🔶)見やっ(💷)た、外は暗いが空(🌈)はなごりなく晴(🐔)れて星は豆(dòu )をまいたように(🐴)輝いてい(☕)た、千三は(😲)明日あすの好天気を予想して(😭)しずかに眠(⏰)った。
実(shí )際敵の走者が第一第二塁に(🏦)ある、少しもゆ(🀄)だんのな(🎼)らぬ場合である、かれは捕手の(📤)サイ(📋)ン(💰)を見た、小(🌩)原(yuán )はす(🏍)でに青木を(🍵)あなどっている、(🐌)かれは第一(🚇)にウ(🏢)ェストボールをサインした、第二(♎)も(👁)また…(🚝)…第三には直(zhí )球である。それは青(🍔)木(🤡)の予(😞)想す(😥)るところであ(💐)った。
「活(huó )動を見(🕓)に(🛅)ゆくの(🕟)はけし(🔝)からん」
活(🔒)(huó )動館の前に五色(😨)の旗が立(🛢)って春風にふかれている、そ(😿)こからいか(😌)にも無知な子守りや女(👵)工などが喜(xǐ(🍙) )びそうな楽隊の音がもれて聞こえる、小屋(wū )の前(qián )の軒(xuān )のきの(💖)下(xià(🚅) )に(🥛)写真がいくつ(🔘)もいくつも掲げられて(✌)その下(xià )に(👼)大(🧘)(dà )勢の(✨)子供、米屋(🔖)の(🕡)小(⏲)僧、(👌)小料理屋(wū )の出(🐑)(chū )前持ち、子を(🏌)背(🕐)負う女中(🎩)(zhōng )など(🍬)が(🆘)群れてい(🈳)た。光一(yī(⛺) )が第一に(🖕)不愉(🦖)快なのは切符(fú )きっぷの売(⭕)り場に大き(😬)な(🏆)あぐらをかいて(🏩)しりま(⏮)であらわし(🍴)て(🛩)いるほていのような男が横柄(bǐng )おう(⭐)へいな(🍢)顔をしてお客(🦂)(kè(⛹) )を下目に見おろしてい(🔃)ることである、(😝)それと向かいあって(🧖)栄(🏍)養不良のような(🍊)小娘が(👱)浅(qiǎn )黄(🤬)の事(shì )務服を着(zhe )てきわめて(🍆)ひや(🦁)や(👩)か(🔠)に切符(fú )を受けとる。光(👼)(guāng )一(💫)(yī )はそれ(📲)をがまんし(😙)なけれ(🚵)ばならなかった。
光一はふしぎでたま(🍂)らなかった、(🧖)実(shí )際千三はいかなる(🍝)球をも打(🕓)ち(💧)こ(👢)なした(🚵)、(🕘)対師範(fà(☔)n )校との試合(hé )には(🚐)オールヒ(😚)ットの成(🐲)績をあ(📓)げた。それ(🚅)は光(🥕)(guāng )一に(🐾)取っても(👙)っとも(🌰)苦しい敵であ(🕤)っ(🕹)た(🔹)が、(❔)し(🥀)かし光(❤)一(yī )はその(🔊)ために(🌫)おどろくべき進(jìn )歩を示(shì )した(👉)、かれは(🛷)どうかし(🐍)て(🌚)チビ公(gōng )に打(🌱)たれまい、(😲)チ(🔗)ビ公を三振(🍰)させよ(🌄)うと研究した(🔥)。昔(xī )武(wǔ )田信玄(🦆)たけだしんげんと(🤸)上杉謙信(🤜)(xì(🥈)n )うえすぎけんしんはたがい(🌫)に覇(㊙)業はぎょうを争(zhē(🚋)ng )う(💗)た(📑)、そ(✋)の結(🌤)(jié(💦) )果(🥪)として双方はたが(😊)いに(🚛)研(yán )究しあい、(🐀)武田流の(🚙)軍学や上杉(🔎)(shān )風の(🤹)戦法(🈁)などが日(🌆)本(🅿)に生ま(🤽)れた。も(🎼)っとも(🌳)よ(🦓)き敵はもっともよき友である、(🧚)他山(🤕)の(🦔)石は相あい(🏎)砥(🤨)礪しれいして珠(zhū )になるのだ(🌃)。千三がある(🥋)ために光一が進み(🕖)、光一がある(🏡)ために千(📕)三が進(jìn )む(🔆)。
さんざんな悪(è )罵あくばの(🏒)中にノック(😅)は(😡)お(🗯)わった。千三は(🦐)いくどもいくども滑ったので(🍒)身体(tǐ )か(💬)ら(😙)だはどろだ(🍫)ら(❎)けになった、そ(📘)の他の人(rén )々も同様であっ(🍐)た。
「(🤭)どう(🆗)かして勝たしても(🐫)らいたい、(🚿)わしが生徒に野球(👑)をゆ(🗓)る(🍺)したの(💎)は少(🌰)し考えがあってのこと(🍯)だ、この町のもの(🍔)は官学(xué )を尊敬(jìng )して私学(xué )を(🖍)軽(qī(📢)ng )蔑けいべ(📦)つ(📒)する(💍)、いいか、(👸)中学校や師範(🔍)学校の生(shēng )徒(📿)はいばる(🧝)が(💦)、黙々(📲)塾(🌲)もくもくじゅく(🎧)の生徒(tú )は小さくなっている、なあ安場、きみ(🔑)も(👨)おぼえがあるだろう」(🤲)
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