「(🔌)鞠まあち(🌝)ゃんは(🙃)どうし(💄)た(🥇)ろ(🍜)う」と高(gāo )瀬がこの家で(⭐)生(🚆)れ(🚖)た姉娘の(🛶)ことを聞い(🏅)た(⬛)。
同じ士族屋敷風の建物で(🚌)も、これ(⭕)はいくら(🤥)か後(hòu )で出来たもの(🕎)らし(🏸)く、蚕の(🕸)種(zhǒng )紙(🆎)(zhǐ )をあき(😫)なう町(dīng )の商人の所有も(🈳)ちも(🌷)のに成(chéng )っ(🏑)て(🔼)いた。高瀬はす(🦂)こしば(⏬)かりの畠(🥌)(tián )の(🛤)地所を附(fù )けてここを借り(🐂)るこ(🍫)とにした。
塾の小使も高(🈺)瀬(lài )には先生(🦈)(shēng )だっ(🔰)た。音(🔖)(yī(🚯)n )吉(jí )は見廻(🕞)りに来て、鍬(🤲)の持(chí )ち方から教えた。
「蜂(fē(🎞)ng )ですか」と学士(✡)は気味悪そ(🍔)うに言った。
別荘の入口には楼(🤣)の名(💒)を彫った額も掛った。明るい深い(🥋)緑葉(yè )の反射(shè )は千曲川の見(jiàn )える座敷に満ち(🔑)て、そこ(🏤)に集っ(🥠)た湯(🥢)上(🈯)りの連(🚪)(lián )中の顔にまで(⚓)映っ(🐁)た(🎲)。一年(nián )に二度ずつ(🕢)黄(huáng )色くなる欄てすり(😊)の(📑)外の眺めは緑に調(🏾)和して(🥈)画(👶)(huà(🔀) )の(🏿)よ(🎤)うに見えた。先生(shēng )は(🚱)茶を(🛢)入れて皆な(🗼)を款待(dài )も(💡)てな(🚎)しな(🎊)がら、青田の時分に聞える非(fē(📳)i )常(🌏)(cháng )に沢山な蛙の声、夕方に(🥁)見える対岸の村(❄)落(luò )の灯(dē(🗝)ng )の色(sè )な(🔓)どを語り聞かせた。
学士はこの家(jiā )の子の(😟)こ(💚)とな(⚓)どを親(qīn )達に(🦍)尋ね(🙅)なが(🖖)ら、手(📧)酌(zhuó )で(🔻)始めた(😑)。
と呼ぶ(🈳)子供(gòng )を見(❓)つけて(⏬)、高(⛱)瀬は自(zì )分の家の(🐐)前の垣根のあたり(👉)で(⭐)鞠子まり(🐿)こ(🎗)と一緒に成った(🙎)。
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