「そりゃあ、事(shì )をあら立てれば、いくらでも手はあ(🔕)ると思(sī )うの。だ(😝)け(🧀)ど、(👫)同じ村に住(zhù )んで(🐻)いて(👼)は、(🛣)そうもいかないし、……」
馬(mǎ )田は、左(🕤)肩(👔)をまえに(🐚)つき(⏫)出し、両肱(gōng )を(🦄)い(👾)から(🤞)せな(🐐)がら、次郎の方によっ(🥄)て(🌍)来(lá(📉)i )た。帽(mào )子はやはり右(yòu )手にわしづかみにし(😜)たままである(🕒)。
彼は、そんな謎のような(🌆)言(yán )葉(🖖)を残(cán )して、さ(⬇)っ(🚆)さとそ(♓)の場を(🙎)はなれてしまった(🛣)。
「僕、(🔆)道(👆)江さんを、(🔕)腕力(🥎)(lì )で馬(🦕)田に(😛)対抗させよ(👌)うなん(🗽)て、そんなこ(😾)と考え(📿)ているんじゃないよ。」
(🎖)と、う(💷)なる(📝)よ(🔝)うに言っ(🚅)た(🍩)が、
「おまえも一度先生をお(🐭)た(🥍)ずねすると(🔳)いいね。先生(💲)(shēng )の方でも待っておい(🥥)での(📚)ようだよ。」
(🏜)道江(🚾)の(👍)家は(🚀)、馬田と同じく橋(qiá(🛣)o )を(🈵)渡っ(🐾)た(🔇)向(😄)こ(🎾)うの(👒)村(cūn )にあ(📡)る。彼女(😲)が学校の帰(🍇)り(🍺)に、大巻や本田に用があって、橋を(🌿)渡らないでま(🌵)っす(⛱)ぐ(🚓)こち(🚬)ら(🏌)の(🏜)土手を行くこと(📠)はしばしばだが、(🕓)きょ(㊗)う(🕝)の(🍣)様(🚱)子は決してた(📊)だご(😚)と(💣)ではない。彼女は、或いは毎日(rì )のように馬田(tián )に学(🕊)校の(🍵)帰(🚎)(guī )りをおびやか(🚍)されているのではある(🐸)まいか。次郎は、つい(🆓)こないだ(🛀)自(zì )分の家の階段(duàn )の(😀)上で、道(😂)江と馬(🍝)田が出っく(🕞)わした時のことを思いうかべ(🔮)ながら、そ(☝)んなふうに考えた。
敏(mǐ(👺)n )子(😛)(zǐ )の言葉(🚇)つきには(🦌)、道江と(🏋)同じ(🌳)意(yì )味のことを言(🙁)うにしても、どこ(➗)とはなしに(🏏)知性的(de )なひらめき(🧑)があった。次郎には、それがはっ(🍺)き(🎺)り(🍋)感じら(🕔)れた。それだ(🌦)けに、(📴)彼の道(dào )江に(🈯)対する(🍈)腹立(🤪)たしさは(🦒)一層(céng )つのる(☔)のであった。彼(😠)はいかにも不服そ(🛎)うに(♒)、しばら(🈁)く敏子の顔を見つめていた(👾)が、
日はまだかなり高かっ(🕐)た。かわいた砂地の照りかえしが眼にぎ(🍐)らつ(🥔)いて、頭(tóu )のし(🤫)んが痛(🐁)いようだっ(🎗)た。彼は、何(🔺)も考える気力がなく、ただい(💙)らいら(🎌)し(👒)た気持で町(🍵)は(👰)ずれま(🧕)で来た(📌)。
「話(🌔)って何(hé )だい。」
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