(👥)次(cì )郎が(⏫)、い(😆)ぶ(💓)かりながら(🃏)戸をあ(🦕)けると(🈺)、そこには大(dà )河無門が立っていた(♊)。
「(🍸)ぼく……(🔲)もっ(🙄)と……考(💝)えてみます。」
左右の窓(chuāng )の(🗼)下(👱)に、小(xiǎo )便つぼ(🔱)がそ(🌒)れ(🚮)ぞれ(🗯)七つほど並な(🤝)らんでおり(🎯)、そこを四(sì )人の塾生が二人ずつにわかれて、棒(bàng )だわしで掃除していたが(⏳)、そ(👵)の(🐍)中(👇)には、大(dà )河の姿は見え(🔑)なかっ(💁)た(🍀)。
「やはり強(🌒)制が必要だという(🚈)のかね。それじゃあ話は(🦋)ま(🆚)た逆もどりだ(💡)。」
就寝し(🤱)ゅうしんは(👪)九時半(👐)、消燈(⛅)しょう(🤙)とう十(😇)時ときま(🌠)ったが、(🐳)懇談会を終わったときには、すでに(🍅)九時半(😛)を(🍖)すぎてい(🍇)た。
講堂で(🤕)は、掃(sǎo )除(🛫)はも(🤜)うあらかた終(🐢)(zhō(🌱)ng )わって、(📌)机や(🍣)椅(yǐ )子(zǐ )いすの整頓せ(🎒)いとんにとりか(🐣)か(🚚)るところだった。そこ(🐋)は、第(dì(😛) )一(yī )室と第二室の共(gòng )同の受け持ちだ(📸)ったら(💭)しく、(🏌)田(🔡)川(🍠)(chuān )大作や青山敬太郎(láng )などの顔も(🍑)見えていた。田川は(🎾)、例(lì )のし(❓)ゃがれた、(📈)激(jī )はげしい号令口調くち(🎚)ょうで、ほ(🧝)かの(🔴)塾生た(🕥)ちをせきた(🔯)てな(👿)がら、自(📽)分(🎗)(fèn )でも椅子や(🏄)机(🕐)(jī )を運んで敏捷び(📌)んしょうに(📡)たち(👉)は(🥗)たら(✖)いて(👠)いた。これに(🃏)反して、青山(shā(👶)n )の態度はき(💇)わめて冷(🍟)静だ(🏌)った。かれは、田(tiá(🛴)n )川(chuān )の声(🔎)(shēng )には無(🍧)頓着むとんち(🎧)ゃくなように(🤨)、並ならべら(😃)れて(🍊)いく机の列(🎇)を(🛃)じっとにらんで(🎐)は、そのみ(👘)だれを正して(🔡)いた。――二人とも、それぞれに室長(zhǎng )に選ばれ(🛸)てい(🐠)たので(🍰)あ(🕉)る。
かれが、便所(🌡)に通(✌)ずる廊下の角(jiǎo )をま(🎼)がると、一段(🏒)さがった入り(⏳)口の(🛠)たたきの上に立(lì )って、何かしきりと声高こ(🍂)わだかに(⛏)がなりたてている一人(🍬)の塾生がいた(🐉)。見(jiàn )る(🐚)と、飯島好造(zào )だった(📲)。
朝倉(cā(🔲)ng )先(🌰)生は、そ(🏗)う言って微笑した。そして(🐷)、(🐿)それ(😊)以(yǐ )上(shàng )口で説(✍)(shuì )きふせることを断(duàn )念し(🥕)た。いずれはこれ(🚒)からの生活体験が、徐々じ(😾)ょ(⏭)じょにかれらを納得させ(📣)る(🤪)だろう、(👂)とい(🥣)うのが(🥪)先生(shēng )のいつもの信念だった(😄)の(🆒)であ(🛀)る。
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