「(😭)けん(👌)かになりはしな(💋)い?」(😯)
敏子はそ(🌧)う言(🎁)(yán )って立(lì )って行った。
「(😿)どうしてだか、(🐽)あ(💘)たしにもわから(🕹)ないわ。だ(➖)けど、世間(🚕)(jiān )は、いた(🕷)ず(🙏)らを(👅)し(💿)た男よりか(⏱)、いたずらをされた女の(🃏)方(fāng )に、(🥪)よ(💚)けいにけちを(🍘)つ(🗑)けたがるものなのよ。そんなことで(🏃)お嫁にも行(🏦)けな(🏯)い(🌥)でい(🙎)る人があるっ(📸)てこと、次(💪)郎さんはご存じない?」
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見ていたのね。」(📧)
敏子はそう言っ(🗞)て立(lì )って(😗)行(🛰)った。
「(😵)叔母さん、はいっ(🎻)てもい(🐮)いん(🌄)です(💍)か(🐀)?」(💑)
「しかし、それなら、(📑)なお(🈶)さらこんな時には活(🧟)躍(🚋)しそうなものじゃないか(🍑)。」(🔗)
校長(😩)室(👢)にお(🧥)ける(🏆)会見(jiàn )の様子は、あ(🦉)とで四(🧟)人(ré(📗)n )が――と言っても(🏔)平尾はあまりしゃべら(💀)なかっ(🚟)たが――みん(😯)なに話(huà )したところによ(😅)ると(🗯)、かなり(🏻)悲哀感をそそるものだった(🚂)ら(🕓)し(🔄)い。元来花山(shān )校長の鼻(🅱)は、(🗨)馬田(📸)(tián )が次(⏬)郎のうちで言(yán )ったように、実際(jì )い(🈺)かにもち(🦕)ょっぴりしている。恰(qià )好(hǎo )だ(🥞)けは(📎)、(🎋)美人(😱)の鼻(✋)といっても(🥗)いい(🔬)ほどととのっているのだが、顔の面積に比較して(🐦)、そ(👯)れがあまりにも小(xiǎo )さすぎる(🕛)の(🛢)で(🗂)ある。血色のわるい、それでいていや(🐼)につ(🛂)るつる光(🎡)って(🕛)いるだだっ広い顔(yá )のま(🧑)んなかに、つつましすぎ(🥦)るほどつ(🚳)つま(💿)し(🅰)く、そしてそ(🎼)れ故に安定(dìng )しす(😎)ぎるほど安定(🛩)してくっついて(🔅)いるそ(✏)の鼻(bí )を、校長就(💞)任のその日(📺)以(🎺)来、生徒たちは「ピラミッド遠望(😅)」と呼ん(👆)で鑑賞してい(🔇)るので(🚀)ある(🚾)が(📬)、(😇)そ(⛹)れは決(jué )して的(de )はずれの形(♟)容だとはいえ(😷)ない。生(🆔)徒(🎌)(tú )間に、それほど安定した(🍷)印象(✅)をあ(🐾)た(💹)えて(👂)いるその鼻(bí )が(📎)、血書を差出(chū )した瞬間(jiān )、(💒)ぴくり(💛)と(🙁)動(dòng )き、しか(🌦)も(🤪)多少額の方に(🖖)ずれたよ(😘)う(🐪)に感(gǎn )じられた(🌬)というのだか(🚻)ら(🐛)、(💞)およそ、(🤼)その場の光景が(🧘)察しられるであろう。
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