(🔢)崖の道を降(👖)りかけて、(😡)漸く二(♊)人は笑い出し(❕)た(🌭)。隠(🎆)居さんの小(⛑)屋のあた(🎓)りで、湯場の(📐)方(🧥)から上って来る正木大(dà )尉(wèi )の奥(🔷)(ào )さんにも逢っ(♎)た。大尉の(🚧)奥(➿)さん(🖍)は湯(tāng )上(🐑)りの好い顔色で、子供を連れて、丁(dīng )寧(🐑)(níng )に(📿)二(èr )人に挨拶(zā )あい(🧣)さつして通った(➖)。
(📖)こう(😥)なると教員室も大分賑(⏺)にぎやかに成(🖼)った。桜(🕙)井(jǐng )先(xiān )生はまだ壮(💡)年(nián )の輝(💺)きを失わない眼付で(👣)、大(🖍)きな(🧝)火(huǒ )鉢を前に控えて(🐇)、盛んに話す。正(👏)(zhèng )木大尉は正木大尉(wèi )で強い香(xiā(🥜)ng )のする刻煙(yān )草(cǎo )きざみたばこを(🛢)巻きな(💑)がら、よく「軍隊に居た時分」を持(chí )ち出す(🌌)。時(🥤)に(😲)は、音吉(jí )が鈴を振鳴して(🏧)も、(⚫)まだ皆な火鉢の側(cè(🍐) )に話し(🧛)込むという(🈳)風(🏏)で(🛐)あった。
ある(🍙)日、高(gā(Ⓜ)o )瀬は受(shò(⏪)u )持(⤵)の授業を終って、学士の教(jiāo )室の(🐸)側を通(🌆)(tōng )った。学(➗)士も日課(🍣)を(🚜)済ましたところで(😿)あ(➡)ったが、まだ(📰)机の前に立って何か生徒に説(shuì )明(míng )し(🀄)て(🍤)いた。机の(🏽)上(shàng )には大理石の屑(xiè )くず、塩酸の壜びん(🔟)、コップなどが置いてあ(😯)った(🥦)。蝋燭ろ(🎹)う(🍿)そく(🆔)の火(🎼)も(🥜)燃え(🌘)て(🗺)いた。学(💌)士(shì )は手に(📭)し(🏬)たコップをすこ(🖤)し傾(📘)か(🛀)しげて見(jiàn )せた。炭(🅱)(tàn )素がその玻璃(lí )板ガラスいたの(♎)間(jiā(📒)n )から流れ(☕)ると、蝋燭の火(👈)は水(🖕)(shuǐ )を注ぎ掛(🦕)けられたよ(🏣)うに消えた。
崖の道(dào )を降(🈵)りかけて、漸(🏓)く二人は笑い出した。隠居さんの小屋の(🐗)あたりで、湯場の(💲)方か(🤲)ら上(😰)って(🐟)来(🏾)る正木大尉の(👚)奥(🔤)さ(😁)んに(🙊)も逢った。大(dà )尉の奥(🍐)さんは湯(🍼)上りの(🏵)好い(🏴)顔(yá(❕) )色で、子供を連れて、丁(👚)寧に二(💧)人に(🍂)挨(❔)拶あいさつし(🥌)て通った。
「鞠まあち(🖕)ゃんはどうした(🔦)ろう」(✴)と(🌫)高(gāo )瀬がこの(😾)家(🎱)で生れた姉娘のこ(👠)とを聞(🎅)い(👀)た(🔬)。
この子供(gòng )衆の多勢ゴ(🎪)チャ(🦇)ゴチャ居る中で、学士が一服(fú )やりな(👓)がら朝(😖)顔鉢を(🐕)眺めた時は、何もかも忘(❌)(wà(🕸)ng )れているか(💏)のようであった。
先生は思(🈸)いやる(🦃)よ(🖤)う(💟)に、
(🎃)その日(🥞)の(🏏)夕(🧞)(xī(🏭) )方(fāng )の(🥇)ことであった、(💛)南の戸袋を打(🧢)つ小(xiǎo )石(shí )の音がし(😍)た。誰か屋外そ(🏳)と(🌑)から投げ込んでよ(🍛)こした。
彼(📢)は(🏹)持っ(❌)て来(lái )た馬鈴(🐣)(lí(🕛)ng )薯の種を植(zhí )えて見(jiàn )せ、猶(yóu )なお、葱苗(⛅)ねぎなえの植(⛺)(zhí )え方まで教え(🕵)た(🍞)。
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