大沢(zé )は(🦇)ゆっ(😿)たりとそう言っ(🎰)て、(🕌)みんなを見まわ(🏢)し(👕)た。
「あたりまえじゃ(🔷)な(🍌)いか。」
「いっ(🌷)た(🐧)い、何(hé(⛱) )と(👦)いうん(🍰)だい、そいつの(🥣)名は?」
第一(yī(✡) )、入学の当初か(🔚)ら(🦀)、(👖)五年生(shēng )の(💢)間に(🚱)「生意(🔦)気(🦂)(qì )な新入生(🚧)」として有(🙀)(yǒu )名(mí(🧞)ng )になっていた彼(bǐ(🔑) )は、彼(🔃)らに(💪)鉄拳制裁(📡)の口実を与え(🤘)まいとして、(💤)校内で(👠)は無(⛺)論のこと、(👜)ちょ(🏧)っと散(🏗)(sàn )歩に(🏊)出るのにも、(👭)始終頭をつか(🤱)い、気を張っ(👜)ていなければ(🕖)ならなか(🧕)っ(🙇)た。「狐(🥎)(hú(👾) )」や「三つボタ(🐥)ン」(👬)のような上級生に(🍍)対して、卑屈ひくつにもならず、言いがかりもつけられないように(🐲)す(📊)るには、次郎の(🕖)苦心も、実際並たいて(🏞)い(🎒)ではなかっ(🎡)た(🐨)のである。彼はちょっと門(💒)口を出る(🕵)の(🗻)にも、必ず制服制(zhì(⛰) )帽をつけて(🌥)い(🦇)た。街角で(🌰)は、一(yī )応四(sì )方を見(jiàn )渡して、五(wǔ )年(🙏)生の姿が見える(🍸)と、(😄)相(⬆)手がどこを(📲)見て(👻)い(💕)ようと、(🎳)それに対し(☔)てきちんと敬(jìng )礼をした。むろ(🎶)ん、校(🈲)則(⬇)は、どんな(🏖)些細なことでもよく(🎺)守った。そ(🥦)の点では、(❄)人一倍(🍼)細心な恭一ですら、彼の(📍)几(🚷)帳(zhàng )面きちょうめ(🥃)んさをおりおり冷や(🚬)かしたくら(🥖)いであっ(🌜)た(🌈)。その代(dài )り、(🏦)彼(🏑)は、今後(🌯)(hòu )五年生に無法(fǎ )な暴行を(👞)加えられたら、退(👶)学処分(🐲)の危険を冒(mà(🍩)o )して(🚿)も、思(sī )いきって(❣)反抗を(🐜)試(➖)み(🚌)ようと、固(🌬)(gù )く(🕰)心に誓っていた。彼(bǐ )が彼(🚌)の小刀(🐘)ナイフ(🥫)を筆入に入れないで(🥒)、いつ(🤯)も衣嚢か(🐈)くしに入(🍂)れ(👍)ていたの(💞)も、実はそのため(🧀)だったのである。
「物はわかる方だと思うがね。」
「(📙)まさ(🐅)か、君の弟じゃ(⬛)ないだろうな。」
「見てたんです。」
諦(🦃)めるとい(💰)えば、(🙋)彼は家庭でも、お芳(fā(🆓)ng )に愛し(🎞)てもら(🌛)うことを、もう(🔦)すっかり(🔂)諦(dì )めていた。同時(🐶)に、お祖母(mǔ )さんに(📥)対して(🍔)も、こ(🚗)れまで(🥄)のような、わざとでも反抗し(🔬)てみたいとい(⭕)う気持はな(🔰)くなっていた。
二(èr )人(🐓)は(🚦)、(🚉)それから(🖼)も、しばらくは大沢(💆)の噂を(🦀)し(🗯)た(🎆)。次(cì(🏔) )郎には、「親(🈲)(qīn )爺(🕺)」と(😴)いう綽名が、いか(👔)に(🚱)も大沢にぴったりし(🕷)ている(⏭)ように思えた(👚)。そ(❓)して(♋)、そんな友達をも(✴)っ(🌟)ている恭一を一層尊敬(⬛)したくなっ(⛎)た。同(🔭)(tó(🧔)ng )時に、彼の昨日から(🌪)の気持が次(cì )第に(⤵)明るく(➕)な(🆑)り、こ(✳)れからの(⚽)闘(😙)いが非常に愉(💩)快な、力強いもののように思えて来たのである。
「む(📀)ろんだ(🆒)。個(gè )人(🙁)の問題(tí )じゃつ(📖)まらん(🏮)よ。」
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