と亭(tíng )主に言われて、学(xué(🎸) )士(🍧)は四辺あ(🐖)たりを見(jiàn )廻(👨)わし(🍋)た。表(🏍)口(kǒu )へ来て馬(mǎ )を繋つ(🚜)な(💹)ぐ(📆)近在の百姓もあ(🔑)った。知らない旅(lǚ )客(kè )、荷を(🍘)負しょっ(🙌)た商人あき(🚭)んど、草鞋掛わらじがけに紋附(🏢)羽(👗)織を着た男(💏)(nán )などが此方こち(🍂)らを覗(sì(🍄) )のぞき込ん(🈷)では日(🎠)のあたった(🎂)往(wǎng )来(🚩)(lái )を通(💁)り過ぎた。
「ヒド(🆑)イものですナ(🔯)――」
学士(✌)はこの家の子のことな(🤼)どを親達に尋ねなが(🌕)ら(🌗)、手酌で始めた。
「(🚌)怒ってる―(📫)―螫さすぞ(🥝)螫すぞ」(🥋)
と高(gāo )瀬は妻に話(huà )した。
と学士が言っ(🗣)て(😌)、数(shù(💑) )ある素(📫)焼(🐏)の(📒)鉢の中(🈷)から短く仕立てた「手(shǒu )長(🌪)(zhǎng )」(😶)を取出した。学士(🚤)は(🍔)そ(🕟)れ(⏸)を庭(tíng )に向い(🧀)た縁側のとこ(🉐)ろへ持って(📶)行(🆒)った。鉢を中にして、高瀬に腰(🏤)掛(🕧)(guà )けさせ、自分(fèn )でも腰(yā(⬆)o )掛けた。
と窓の方(🍸)を見る生徒もある。庭に出た青年は桜の枝の(🕍)蔭(yīn )を尋ね廻(🍓)ってい(🚦)たが、間(jiā(☕)n )もな(💵)く(👹)戻(tì )って来(🔗)て、(🌼)捕え(🥛)たものを(🐪)学士(shì )に勧めた。
「関わない(💍)んじ(💪)ゃなく(🙎)て、関えないんでし(🕶)ょう(🚅)……」
(🐗)この半ば家庭のよう(🕰)な学校から、高瀬(🌩)は自分の家の方へ帰(➖)(guī )って行くと、(🥌)頼(là(📘)i )んで置い(🥜)た鍬くわが届い(🍸)てい(🍗)た。塾で体操の教師を(🤷)している小(xiǎ(💺)o )山が届(🔴)けて(⬇)くれた。小山の(📷)家(jiā )は(🚀)町の鍛冶かじ屋(wū )だ(🌚)。チョン(🔘)髷まげを結った阿爺(🥌)(yé )おとっさんが鍛うっ(🏊)て(🗼)くれた(🎢)のだ。高瀬はその鉄(⚪)(zhí(🗯) )の目(🐻)方の(🌳)可成かな(🌆)りあるガッ(🔌)シリとし(💳)た柄(🤴)のついた鍬(🕶)(qiāo )を提げて、家の裏に借り(🦑)て置いた畠の方へ行った。
「御覧(👲)(lǎn )なさい(⏬)、御(yù )城の周囲(tōng )まわりに(🛌)はいよいよ滅(miè )亡の(🐠)時期が(❄)や(🦋)っ(🖖)て来(lái )ました(🕡)よ(🔸)……これで二(è(🚥)r )三年(nián )前ま(😊)では、川へ行(háng )って見て(🗑)も(🔟)鮎あゆやハヤ(鮠)が捕(🛃)れた(🖥)も(💢)のでサ。いくら居な(🌚)く(🎷)なっ(👻)たと(🍶)言っても、(🔲)ま(🖐)だ(🌘)それで(🍋)も二三(🦈)年前までは居まし(🆎)た…(🦖)…この(🐺)節はもう(🦓)魚も居(jū(🛍) )ません…(🕤)…この松林(😫)などは、(🐷)へ(🔌)えも(🎡)う(🎸)、疾とっくに人手に渡(🏤)っ(💕)て(🍋)います……」
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