「そ(😎)うなれば(⛺)いいんで(🕺)すが、(⏸)実際(👕)は、や(📞)はり、なるだ(📘)けおそく(🕌)ということ(😨)にな(🔟)りそうに(🔀)思うんで(💏)す。」
「は(⛑)あ(💴)。しかし、それには(🚮)、先(🌻)生(shēng )のほうか(♟)らもいくらか(🚫)の(👪)強制を加えていた(⏱)だかな(🏪)いと――」
六 (👃)板(😐)木(📘)の音(🏀)
次(🚖)郎が入(😔)り口に立って様(🍥)(yàng )子(zǐ )をな(📔)がめていると、
「君(jun1 )のまじ(😅)めな常識が(🔦)それを(🏌)許(xǔ )さないだろ(🤼)う。」
(🤑)開塾か(🕑)いじゅく中(🐹)は、次郎は、朝倉(🥕)先生夫妻だけを空林庵くうりんあん(🏛)に(✌)残(📃)して、本館の事務室につ(🥄)づく畳(📵)敷たたみじきの小さな部屋に、(👼)ひと(📖)りで(🧒)寝起きす(🧟)ることにし(🚪)ているのである。
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