(🛷)次郎はぎ(🕍)くりとして、うまく返事(shì )が(🍏)でき(😘)なかった。大河(hé )の(🕝)にっと笑った顔と(💌)、(👮)その時言った言葉(yè )とがあらためて思い出されたのだ(✡)った(🥂)。かれ(🥐)は(🤳)し(😵)ばらく眼をふせていたが、(🔶)
「その心臓に負け(🚞)て(🚚)、(🧘)い(🌩)やいやな(😮)がら全(👶)員一致(zhì )い(🥋)っちの推(tuī(🖋) )薦(🌸)すいせ(🕞)んをやったというわけ(😱)か。」
と、みんなにきこえる(🌤)ような(🌤)声で(🎠)言いな(🧙)が(🥃)ら、教(jiāo )壇き(📡)ょう(🍗)だん(📪)をおり(🚰)てかれ(🏈)のほ(🍣)うに近づいて(😂)来た塾生があっ(🥛)た。飯(✴)島(dǎo )である(📙)。次郎(📩)は思(🈶)わ(👮)ず苦(🚭)(kǔ )笑した。何かむかむ(♎)か(🔇)するも(🐦)の(🧤)が、(🥤)胸の底か(🥍)らこみあ(⛰)げて来るよう(🀄)な(😇)気持(🍣)ちだっ(🤝)た。しかし、か(🦉)れは(📄)しい(😄)て自(zì )分(fè(😫)n )をおちつけ、
「相(👘)(xiàng )変わら(🕙)ずです(🛥)ね。」
次郎(lá(💁)ng )と大河とは、間もなく、それぞれに(🧚)最初の大便所の掃(🥨)除(📏)を終わっ(⛰)て、となりの大便(biàn )所(🌴)に移っていた。まだだれも手(😸)をかけない大便(🚖)所が、あいだに三(sān )つほどはさまっている。次郎(láng )は(🏋)、さっき(🙋)から、(🏣)大河に話しか(🍵)けて(😴)みたい(💜)気持ちは十分だった。しか(🌟)し、遠くか(🔳)らのか(🐄)け合い話は、この場合、何となくぴったりしな(🆗)かったし、また、雑巾(jīn )をゆすぎに出たつい(✒)でに、そっとの(🛵)ぞいて見(🔄)た大河(🚣)の様(yàng )子が、いかにも沈(❓)(shě(🙎)n )黙ちんもく(🍯)の行者ぎ(🍯)ょ(🃏)うじゃといった(🔼)感銘かんめ(🔛)いをかれに与あた(🌋)えていた(💬)ので、口をきるのがよけいにため(🎗)らわれるの(✌)だった。
「え(✒)え、は(🏉)じめのう(💳)ち(♉)は、い(🕳)つも(😲)こんなふうですよ。五分や七分はたいていおく(😺)れます。」
「お(🧟)や、外出し(🥝)なかっ(🏴)たん(😾)ですか(🔇)。」
(おしま(🤵)いの、あの乱暴(🕔)な打(⏳)(dǎ )ちかた(🤦)を(💑)やっ(🌶)たのが、(🍰)自分だということは(🏃)、すでに先生に(🎙)言っておいた(📁)のに、先(💔)生は(🛢)ど(🖋)う(🈲)してそのことをはっ(🥟)き(💆)り(👮)言(🤶)(yán )われ(📜)ないのだろ(🛁)う。もし(🚾)それ(🌨)が助(🍫)手として(🥖)の(😨)自(🔅)分の立場をまもってくださるため(🍘)だとしたら、自分はむ(🚩)しろ心外だ。大(🤷)河(🐒)もむろ(🕌)ん(🔇)心外に思(📪)って(🌨)いるにちがいない。)
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