「そ(😘)うだよ。あいつはまる(📠)で(🆑)恋(liàn )人(📏)のように(🔠)朝(chá(🏾)o )倉(🎢)先生(shēng )を慕って(😰)いたからね。」
この採点(diǎn )表の(🔐)波紋は決して小(🐨)さくなかった(🚈)。押し(🔲)よ(🎛)せた生(🐉)徒たち(🚱)にまじ(😶)って、あとで(🛌)は先生たちまでが代る代るのぞきに来(🎀)た。生徒(tú )たち(🐕)は、(🧖)採点表にのってい(🕖)る(🥪)先(👮)生が来ると、一(yī )々その(😻)点(🛑)数(🕹)(shù )を大声で叫(🦍)んだ。中(💻)には、備考欄(lán )まで(📘)読(dú )みあげる者(🈹)もあった(⏰)。先生の中(👍)には、自分で自分(🍹)の綽(🍆)名をよ(🗻)く知っている先(xiān )生も(⤴)あり、そ(🥚)うでない先生も(😭)あったが(🔑)、そ(🧟)ん(😡)な(🕉)こ(👜)とで、どの先(🕒)生(⏭)もい(🐙)や(😵)でも(🎡)自分(🏸)の綽名(míng )をはっ(✡)きり知らされると(🥏)いう結(🍘)(jié(⏭) )果(guǒ )にな(🐿)った。もっとも、中(🎅)学の先生で、自分にかぎって綽名はないなどと安心して(💝)いるほどいい気(🐕)な先生は(📞)ないはず(🎺)なのだから、それは(🐎)大したこ(👓)とではなかったかも知れない。しかし、(🚫)綽(chāo )名(🗿)といっしょに、自分の点(🆗)数とき(👍)び(👳)しい評語とを知ら(🚶)なけれ(📥)ばな(➰)らなかったというこ(⌛)とは、(⏭)何といっ(👿)ても最(zuì )近(jìn )の大きな試煉であっ(🤭)たに(🎪)相違(🕋)ない。ある先生(🕌)は顔(yá(👅) )をひきつら(🐫)せてガ(🥧)ラス戸(🛰)のまえ(🗝)に棒立になり(🏃)、あ(✔)る先生(shēng )は一たん顔(yá(🐻) )をまっ(🕺)かにし(✡)たあと、強いて(🚒)微笑をも(🎗)ら(🗑)した。しか(👇)しどの先(xiān )生(shēng )も(💋)最(💸)(zuì )後(hòu )に(🔴)は、(😅)自分(🕖)にはまる(🌛)で関係のな(🛫)い(⏺)こ(⚾)とだ、と(🥞)いっ(🚇)たよう(🐎)な(🛏)顔をしてその場を立ち去(🏺)(qù )った(❇)。ただ「(🚆)あざらし」先(xiān )生だ(🚧)けは、(💳)その綽名(🎀)が自他共にゆるすほ(🌀)ど有(🐝)名になっていて、ご(🤹)ま(🐜)かしがきかなかったためか、それと(💆)も、備(bè(🛣)i )考欄にあっ(👑)た通り、事(💃)実(shí )粗(cū )野の(🚰)稚気(🕦)ある性格(🗃)(gé )の持主であった(🥫)ためか、その大きな口(🔓)(kǒu )を(🔭)思(〽)いきり横にひろ(🐉)げ(🔄)て、よ(🎗)ごれた上歯(chǐ )をむき出し(🏵)、天井を向(🤙)いた鼻(bí )の下に灰色のあ(🍫)らいひげを針(zhē(🥄)n )の(💍)ように立て、内(nèi )をのぞ(🏚)きながら(🔐)、「わっはっは」と笑った(😧)。そ(📉)して(🍙)、「わしだ(🚥)けは(🚦)合格の(✴)見込がある(🤳)ちゅう(🕘)のか(🔟)。どうかよろしく(🕐)たのむよ。」と(😜)言(yán )うと、くるりとうし(🚯)ろを向(📎)いて、もう一度「わっはっは」(🔫)と笑い、(✖)歯をむき出したまま(⬆)、(🐇)むら(🐤)がっている生(😷)徒た(🈵)ちを押しわけて帰(😡)って行(háng )った。
「あた(📒)し、こわいわ(🧒)。」
「(🐣)馬(🐓)(mǎ )田(tián )にはそれが(🅿)わかっている(🔶)んじゃないのか。」(😚)
「僕、道(❇)江さんを、腕力(❌)で馬(mǎ(✈) )田に(🎿)対(duì )抗させ(🏗)よ(🌚)うなんて、そんなこと考えているんじゃないよ。」
二三人(🅰)(rén )が渡(💰)り廊下に背をもたせてそんなことを(⏳)話して(🌆)い(📷)る(♏)と(🕘)ころへ、馬田がやって来て、仲(🗒)間に加わった。
「道(😪)(dà(🍗)o )江さんには、ちっと(🐍)も恥ず(🍺)かしいこ(🌚)と(🦗)なんかないじゃありませ(🚯)んか。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025