「感(🥅)(gǎn )じたとも。あんな落(luò )ち(🐾)つい(🍼)た打ち方は今日(rì )のような寒い朝(⏫)に(🅱)は、なかなかで(📗)きる(🛵)ものではないよ。」
二(😻)人(🗯)が午(🔮)前(qián )中に来(❎)るとすれば、もうそろ(📟)そろ来(lá(📎)i )るこ(🐇)ろだ(🐇)。めいった(🐎)顔は見せた(➕)くない。いっそ門の(🕴)そと(👶)まで出て愉(yú )快に自分のほうから迎(yíng )むかえてやろ(👛)う。あとは(⛩)あたって砕くだける(🦃)までのこ(🙊)と(〰)だ(🤝)。――かれは冒険ぼう(🐸)けんとも自棄(qì )じ(🦀)きともつ(🐪)かな(㊗)い気持ち(😮)で、自(🥩)分(fèn )自身をはげましたのだ(🍨)った。
次(🚢)郎(lá(🥅)ng )は、す(🐾)ぐ、事務室の前(qiá(📮)n )から玄関にかけ(🛋)ての掃除を手(shǒu )伝(yún )った。朝倉(😇)先生(♏)も、そ(🐞)のう(🔺)ちに塾長(zhǎng )室(👄)から廊下に(🏌)出(chū(🥧) )て、みん(😻)なの様(yàng )子を見て(📤)いたが、それもほんのしば(🛡)らくで、(🐙)すぐまた塾長(🕔)室に(⛰)もどり、椅子に(🕚)腰こしをお(🤼)ろすと(📕)、そのまま(🧔)何(hé(🌮) )か深く考えこんでいた。
朝(cháo )倉先生(✴)は、そ(🔋)れっき(🐋)り口をつぐんでいる(🕜)。次郎はいよ(➿)い(🔨)よ不(bú(🖖) )安だっ(👏)た。もし先生の話(huà )が(🔫)そ(❣)れ(👓)で終わっ(🔥)たとすると、大河に対して(🚤)は(🐜)むろん(😆)のこ(🐷)と、あとでほんと(♈)うの(🏗)こ(📍)とがわ(💾)かった場(🤝)(chǎng )合(hé )、(😫)他(tā )の塾(shú )生(📝)たちに対し(😣)ても、(🚧)この(🌸)ままでは決(jué )していい結(🍁)果(guǒ )をも(🐶)たら(🗄)さない(📜)だ(🐑)ろ(💢)う。
(🧖)次郎がはたきを(🚴)かけおわ(💏)り、(✨)箒(zhǒu )ほうきを(⤵)にぎる(🦅)ころに(🎡)なっても、ほかの部屋(🕸)は、ま(👒)だど(💲)こ(📇)も(🤞)ひ(🥝)っそりと静まりかえっていて、板木(⏪)の音だけが、いつまでも(🔺)鳴りつづけ(✏)てい(📔)た。
「(🔤)こんな寒い時(shí )には、(🚚)ぐ(🚄)いぐいはたらくに限るよ。室長(☕)な(💍)んか(😎)になるもんじゃないね。」(✡)
「君(👻)自(zì )身(〽)(shēn )はどう思(sī(😝) )う? (🔎)私の(📠)意見より(🖥)、まず君自(zì )身の意(yì )見か(🐞)らききたい(🌜)ね。」
「ぼく…(🤹)…もっと……考(🌤)えてみます。」
かれは心(🍋)の(🧖)中(zhōng )で強く否定した。しかし、否定(🏓)した心そのも(🍞)のが(🔗)、やはり(🐯)、(🍷)ふだんの秩序を失った(✖)心(💸)でしかなか(😂)ったの(🌼)で(😸)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025