漫画《エロ jk 漫画》2行目ライン
エロ jk 漫画あらすじ
「し(♊)かし、私はうれしいんだ(😽)よ。私のため(🏅)に血書(🤺)まで書いてくれ(🥟)る教え子(zǐ(🚆) )がいるのかと(⛪)思うと。」(🧤)
「話って何(🛂)(hé )だい。」
「なるかも知れま(💣)せん(💸)。しかし、な(💖)ったっていいんです。」
この採点(👳)表の波紋は決して小(xiǎo )さくなか(🥘)った。押(🚮)しよせた生徒(tú )たちにまじって、(㊙)あ(🏢)とでは(👉)先生(🔏)たちま(🛀)でが(🎽)代る代(⛏)る(➗)のぞきに来た。生徒た(🍣)ちは(🚰)、採点(diǎn )表にのって(🤵)い(🐖)る先(➕)(xiān )生が来(🤾)(lái )ると、一々その点数を(🆙)大声で叫(📇)ん(🎱)だ(💨)。中には(😀)、備(bèi )考(😋)欄(⬅)まで読みあげる(🍡)者もあ(🧕)った。先(🤜)生の中には、自分(🍃)で(💫)自(👙)分の綽名(👿)をよ(🅱)く知っている(🥛)先生もあり、そうでない先(xiān )生もあったが(🚌)、そんなこ(🥜)と(🏥)で、どの(🍷)先生(🛎)もいやでも自分の綽名をはっきり知らさ(📼)れると(🔇)いう結果(guǒ )になった(🅰)。もっとも、中学の先生で、自分に(🛑)か(🥋)ぎって綽(⛷)名は(🙏)ないなど(🥡)と安(ān )心しているほどいい気(🚞)な(🌒)先(🐴)生(shēng )はないはずなのだから(🗞)、それは大(🚰)したことではなかった(🤦)かも知(👤)れない。しかし、綽名(🙋)とい(🍮)っしょに(🔞)、自(zì )分(👂)の点(💯)数とき(🎿)びしい(♉)評(pí(🚙)ng )語(🛎)とを知(zhī )ら(🦏)なけ(🍥)ればならな(🈴)かったという(💔)ことは、何とい(🤸)っても最(zuì )近の大きな試(shì )煉であったに相(xiàng )違ない。ある先生(🐛)(shē(🔭)ng )は顔を(⬅)ひきつらせてガラス戸のまえに棒(bàng )立になり、ある先(🤙)生は一たん顔をまっかにしたあ(🏜)と、強(qiáng )い(🗳)て微笑(💨)をもらした(🏌)。しか(🐑)しどの先生も最(zuì )後には、自(zì )分(💠)にはまるで関係のな(😒)いことだ、と(🏎)いったような顔(yá )をして(🌁)その(🤴)場を立ち去った。ただ「あ(🎊)ざらし」先(xiān )生だけは、その綽名が自他共(🍼)に(👉)ゆ(🐯)るすほど有名になっ(🥛)て(🕶)いて(🎥)、ごまかしがきか(😼)なかったためか、それとも(👓)、備考欄にあ(✌)った通り、(🕐)事(shì )実粗野(🦏)の稚気(qì )ある性格の持主であ(🔣)ったためか、(🕦)その(🎲)大きな口を思(🎈)(sī )いきり(💒)横に(🤭)ひろげて、よ(🥀)ごれ(😰)た上歯をむ(🔯)き出し、天井を向(👆)いた鼻の下に灰色(😙)のあらいひげを針のように立て、(🥄)内(😙)をのぞ(🔜)きな(🌿)がら(😋)、「わっはっは(🐋)」(🥛)と笑っ(🖥)た。そし(👷)て、「わしだけは合格(㊗)の(🤔)見込があるちゅうのか。どうか(🤟)よろ(🤐)し(🍻)くたのむよ。」(🤱)と言う(🌫)と、く(🍧)るりとうし(💕)ろを向(🦊)い(🏬)て、もう一度「わ(😚)っはっ(🅾)は(✔)」と笑い、歯(chǐ )をむ(🆎)き出したま(🦑)ま(💚)、むらがってい(🛺)る生徒た(🏖)ちを(😕)押しわけて帰って行った。
校長(zhǎng )は、最(zuì )初(🏔)鼻(🛍)だけを(🏑)ぴくりと動かしたきり、眼玉(yù )も(🛸)口も(🎌)動かさなかった。眼玉はテーブル(📐)の上の血書に注(zhù(📆) )そ(🦐)そ(🌖)がれ(🏟)て(🏯)いたが、(🕤)それを読(📳)んでいるようには(🌊)思(🛬)えなかった。そのう(🌍)ちに、結(🍱)んだままの口が、(💙)うがいでも(🕓)する時のように、(🗞)むくむく動(🙎)き(👣)出した(📩)。そして、それがやっと開いたかと思うと、しゃが(🐘)れた女のよ(👄)うな声で(🤰)「これは、(🦋)知事閣(gé )下(xià )にも、お(📑)見せしなけりゃ(🐠)ならんの(⛄)か。」と、わかりき(🍰)ったことをたず(👳)ねた。田上(💵)が(🤭)「(💁)む(🎈)ろんそうです。」と答(🕧)えると、ま(🌞)たぴく(😶)りと鼻を(🔬)動(dòng )かし、「こんなもの(🤐)を知事閣(gé )下(📫)に(🐲)お見せ出来ると(🐖)思うのか(🌪)。君ら(😕)にはまる(🤸)で常(cháng )識が(🥨)ない。ど(♌)うかそ(📉)んな(🍪)むりは言(✳)わないでく(📰)れ。」(🍱)と、泣いてい(📨)るのか、怒って(🍑)いるのかわからな(🌐)いような(🈹)声(shēng )で(🦑)言った。四人(⤴)共、その時(shí )は、こん(🖤)なの(🎳)が自分(⏹)たちの学校の校長(🛷)(zhǎng )だろうか、と(🧕)いう気(🥤)が(🕧)して、実際なさけなかったそ(🅾)うであ(🦉)る。田(tián )上が「僕たちは朝(🧀)倉先(xiān )生(📔)の留(🛸)任さえ(🏰)実現(xiàn )すれば(🦎)い(✒)いのですから、校長先生が(🔗)それ(🔎)を保証(zhèng )して下さるなら、血(xuè )書(shū )の処置はお任せ(🛫)しまし(🚶)ょう。」(🗞)と言(🖇)うと、校(xiào )長は何と思っ(👂)たか(👮)、急に(♐)椅(yǐ )子から立(⏬)(lì )ち上って、四人の顔をひと(🧢)りびとり念入りに(🕉)見まわ(😀)した。そして(🌦)何度も(🎹)首をふってい(🕗)たが(🎸)、おしまいに(🐎)、(🕜)永(💲)いた(📏)め(🗿)息をついて、(🧗)「君(🆗)らの非常識(shí )には全(quá(🎲)n )くあき(🙇)れてし(🤽)ま(⛲)う。朝(cháo )倉先生の(🏆)退職は県の方(😆)針(🚲)できまっ(🚨)たこ(🎛)とだ。県(🍃)の方(🦍)(fāng )針で一旦き(📩)まった以(yǐ(💱) )上、校(xiào )長(🌽)(zhǎng )と(💩)してはどう(🥑)にも(🏌)ならないではないか(🌱)、そ(💫)れが君ら(☕)に(🐒)はわ(♐)からんのか。」と言(yán )った。そ(💑)し(😃)て、(🔩)も(🌲)う一度永(🍒)い(🌝)ため息(🌆)をついて、(⛺)ど(😤)たりと(🥖)椅子に腰を(🐞)お(🖊)ろしたが(🎈)、いかに(📠)も思いなやんでい(🎧)るよう(💩)に眼をつぶ(🈲)って、ひとりごと(🌂)のよう(⛲)に言った。「そりゃ(🥞)、朝倉先生が(🐽)惜しい先(🧚)生(shē(🔸)ng )だと(🍋)い(🗄)うことは私(sī )にもよくわ(🏬)かってい(⛰)る。いや、誰(🕥)(shuí )よりも私が一(🔙)番(fān )よくわかって(✂)いるつもりだ(👞)。だから(😿)、君らが先生(🎛)の留任を願い出る気持(🧢)には心(🔘)から(⛲)同情(qíng )する。し(🍥)か(🔔)し、何しろ(🔥)これは(🤪)県の方針(⬅)でき(✨)まったこ(⛎)となんだから、おたが(🉐)い(💘)にあきらめるより仕方がないで(🍟)はないか。」
(🍈)しま(💱)りのない口(kǒu )を半ばひらいたまま、ぽか(🈁)んと(🤑)して次郎の(🐧)うし(👪)ろ姿(zī )を見おくっていた馬(mǎ )田は、次(🧡)(cì )郎が(🛵)十間(jiān )以上(shàng )も遠ざかったころ、つぶやくように「畜生！」と(💈)叫(🥒)んだ。そして(🐩)帽(💂)(mào )子(🗿)をふりあげて、力まかせ(😁)に自(🕕)分の股(gǔ )をも(🛹)う一度(👧)なぐりつ(🤴)けた。
「(🏅)あ(📍)たし(🌀)、そん(🗄)なこと出来(lá(🍮)i )な(🏧)いわ。」
「こないだ、重田(🚄)の父から、千ちゃんのお父(🐬)(fù )さ(🗨)ん(🐅)に、気を(😛)つけていた(🍆)だくように、話しても(🐽)らってはあり(🏼)ます(🚿)の。」
「(😘)まわり道(dào )なんかして、い(👔)たず(🚸)らされた(🐄)ら、よけい世間にけ(🐺)ちを(⏩)つけられるよ。」
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