「きっとさましていますよ。どの室(shì )にも、(👿)眼(🎋)を(💩)さまして(👷)い(🙆)るものが(🦐)、もう何(🥈)人(😸)かはあ(🆖)るはず(🖋)です(💋)。」(🍢)
「でも、道(dào )案(à(📲)n )内に(🤹)よく引っぱり出(chū )されな(💠)かったこと(🏦)ですね。」
先(🏢)生は、しかし(💭)、まも(🔄)なく(⏩)顔をまっ(🍚)すぐにした。そして、これまでの激しい(🎯)調子(📊)とは(🛏)う(♎)って代(🖌)わった、沈しず(♍)んだ調子で言(🤙)葉を(📆)つ(🛏)づけた。
かれが(🗑)、便(🏤)所に(📼)通(👾)ず(💷)る廊下の角をまがると(👸)、一(yī )段さがった入り口(😧)のたたきの上に立(🍅)って、何(🛅)か(🌑)しきりと声高こわだかにが(💃)なり(🚒)た(🤫)てている一人の塾生(🈵)が(❗)いた。見ると、飯島(dǎo )好造(zào )だった。
先(💑)生は、そ(😀)う言って(♋)、次郎(láng )に目(☝)(mù )くばせ(🖨)した(🦎)。次郎は(💤)待ちか(🐒)まえ(🅾)て(🧛)いたように、自(🎮)分(🚝)の(🆚)そばに置(zhì )い(👋)てい(🎾)た(🌑)紙(zhǐ(♓) )袋かみぶくろから、ガリ版の印刷物をとり(🐼)出して、(👯)みんなに配布(🎊)した。
「(😊)次郎(lá(🦁)ng )さんの板木の打ちかたには、行事の性(xìng )質(🐭)や、そのとき(🏯)どき(🛫)の(🏎)必要で、少しずつちがった調子が(😧)出(🙏)ますわ(🤾)ね(📢)。あたし(🦃)は、それが(🎫)いいと思い(👴)ま(👱)すの。それで(🌖)こそ、そ(📋)のときどきの気(😑)(qì )分が出るんで(😦)すもの。板木だって、(📯)打ちかた次第(dì(🦄) )しだいでは(🏟)芸術(shù )にな(📊)りますわ。あたし、次郎(💞)さんの板(🐒)木の音(🔼)(yīn )をきいている(🛁)と、いつもそう思いますの(💽)よ。先生(shēng )には(⏮)叱し(🌈)かられる(🐠)かも(🌘)し(🔘)れな(📺)いけ(🚩)れど(🈹)、(🚖)今朝(cháo )の打ちかただって(🥐)、(🔈)頭(tóu )かぶせ(🛶)にわるいと(🤚)ばかりいえな(🧒)いん(😾)じゃな(🌍)いかしら。」
「ええ、(🍕)は(🍴)じめのうち(🚹)は、いつもこ(🚹)んなふう(🌝)ですよ。五(wǔ )分(⛩)や七分はた(📢)いていおくれ(🐢)ます。」
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