教員室は以前の幹事室兼帯でも(👩)手(shǒu )狭なので、二階の角すみにあ(🔎)っ(😕)た(🕳)教室をあけて(🤺)、そっちの方へ引(yǐ(🐇)n )越し(🥏)た(🤫)。そこ(🔃)に大(👑)きな火(💋)鉢を(🌫)置い(🕧)た。鉄瓶てつびんの(🐑)湯はいつでも沸(fèi )いてい(🔶)た。正木大(dà )尉(wèi )は舶来は(🥞)くらい(🏥)の刻煙草(👞)き(💪)ざ(✖)み(📦)たばこ(🚻)を(🛣)巻(quàn )きに来(lái )ること(🌏)もあるが、以前の(✋)ようにはあまり(🐙)話し込ま(⏳)ない。幹事(🔨)(shì )室の方に籠って(🚳)、暇さえあれば(🎗)独(🗂)りで手(⛔)習を(📱)した。桜井先生は(🛐)用(🏀)にだけ来て、音吉が汲(🤗)んで出す茶(chá )を(⬜)飲(yǐn )ん(🤲)で(㊙)、復(⌛)た隣(🕐)の自分(fèn )の室(🧑)の(🈶)方へ行(🎳)った。受持の(🔅)時(⛲)間(㊙)(jiān )が済(jǐ(🍻) )めば、先生は頭(🌇)(tóu )巾ずき(🌜)んのような隠士(🔹)風の帽(mà(❕)o )子(zǐ )を冠って、最早もう若樹と言えないほど鬱陶うっとうしく(👿)枝の(🐪)込(🔈)ん(🤽)だ庭の桜の下を自分(fèn )の屋敷かさもなければ中(👏)棚の別荘(zhuāng )の方へ帰(guī )って行った。
「(🖕)鞠ちゃん、(🏒)吾家おうちへ(📍)お(🐰)入り(🌅)」(🎮)と彼女(🙈)は(⛏)そこいらに出て遊(♈)んでいる子供を呼んだ(🔤)。
高瀬は庭に立ちながら、「(🤪)二十八(🗜)です」と答えた。
(😅)と慰(wè(🦈)i )撫(fǔ )なだ(😑)めるように言いな(📴)がら、高(📃)瀬は子供を連(lián )れて入口の庭へ(🦕)入(rù )った。そ(🥊)こに(🐛)は畠(🏨)(tiá(♍)n )をす(🈲)る鍬くわ(🧛)などが隅(🥃)(yú(🕺) )す(🎁)みの(🚶)方(🖱)に(🚇)置いてある。お島は(👴)上あが(🐉)り(📀)框(🦖)か(🏋)まちの(✅)ところに腰(yāo )掛けて、(💊)二番(🐕)目の(🐜)女の児(é(📛)r )に乳(rǔ )を呑ま(☝)せ(👘)ていた(🏃)。
奥さんは子供衆の(👭)方に(🏨)ま(⛱)で(🚸)気(qì )を配りながら、
「こ(⏬)の節(🕦)は(👹)弓も御(yù(🎱) )廃おはいしでサ」
「どうし(🚩)て広(guǎ(😳)ng )岡先生のような人(🏻)がこんな地方(🏪)へ入り込ん(🧝)で来たものでしょ(🦕)う」
これと擦違(🕋)すれちがいに越後(hòu )えちごの方(🕳)からやって(🌉)来た上り汽車(chē(🛐) )がやがて汽笛の音を(🥢)残して、(✖)東京を(👒)指(zhǐ )して行(🚂)って了っ(🤭)た(🗒)頃は、高瀬(lài )も塾の庭(💣)を帰って行っ(🥃)た。周(zhōu )囲(🕺)あたりにはあた(🥦)かも(🏓)船が出た後(hòu )の港の(👍)静かさが有った。塾の庭(tíng )にあ(🕘)る桜は濃(🐭)(nóng )い淡(👲)い(📍)樹(shù )の影を地(dì )に(✊)落(luò(👧) )して(🔨)いた。谷づたいに高瀬(⛵)は独ひと(👸)り桑畠の(🍋)間を帰りなが(😋)ら、都会から遁(🌸)(dùn )のが(🍾)れて来た自分(🗿)の身を考えた。彼(bǐ )が(🗄)近い(🐒)身の(😳)辺ほとりにあ(🌙)った見せ(🏁)かけの生(🔵)活から―(🗨)―甲斐か(🏄)いも無い反(💒)抗と心労と(📕)から――その他あらゆるもの(🚍)から遁(🌰)のがれて来(lá(🚩)i )た自分の身を考え(🔄)た。もっと自(zì )分(fèn )を新(🐪)鮮に、そして簡素に(☔)すること(🕢)は(⛏)無いか。そのため(💫)に、彼は(🍑)他にもあった教師(🛠)(shī )の(🕘)口を断り、(🐏)す(🏥)こし土でも(🏠)掘って(🕔)見(jiàn )ようと思(sī )っ(🚙)て、(🛬)わ(🍢)ざわざこの寂しい田(tián )舎へ入って(💐)来た。
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