(🎬)次(📵)郎は(🙂)、こ(💗)れま(🚹)で(🙇)にも、しばし(👩)ば、自分(fèn )の全く予期(qī )し(🔓)ない(🗨)言(yán )葉(yè )を(😣)朝(cháo )倉(cāng )先生(🔕)の口からきいて驚くことがあ(🏡)った(🔠)。しかし、今の(🎛)言(🐦)葉ほど(🌃)彼を驚(💉)(jīng )か(⏩)した言葉は(💚)なかった。こ(🐨)れまでは、次(🛤)(cì )郎が自(zì )分の考えに(🌡)裏書(👰)(shū(🌶) )し(📽)て(🏵)もらえると(🏙)思(sī )っ(✂)ている時に、かえってそれを否定さ(🏖)れ(🤨)たり、(🚻)何(♊)か得意になっ(🔳)てい(🏘)る時(🏼)(shí )に、きびしい反省を要(🎴)(yào )求されたりする(🐺)場合が多かった(👯)。今(📚)の(🍳)はま(🐥)るでその(☔)逆だった(🌫)ということが、彼(bǐ )にと(🙏)っては(🌿)、この上もない驚(jīng )きだ(📁)ったのである(👗)。
道(🙆)(dào )江は敏子(🏒)を見(jiàn )て言った。
「もう間もなく帰るこ(🚤)ろだわ。」
「(💆)今(🤳)(jīn )の時代(dài )は(💲)、や(🍕)たらに犬ばかり(🚙)がふえ(💤)て行く(🗺)時代だ(📠)からね。実は、こ(❓)の家のまえあたりに(👁)も、(💕)きょうの昼頃か(🥂)ら背広(guǎng )を着た犬(🗞)(quǎn )がうろつ(🚟)き出した(🛫)らしいよ(🗃)。」
「僕、道づれは(🛫)出来(👵)(lá(🌳)i )ないけど、見(jiàn )張り(📎)ならやりま(🦅)す(🔳)。」
(🎽)その時、教員室(shì )との間(jiā(🛅)n )の戸(hù )ががらりとあいて、教頭の(💛)西(xī )山先生(🧚)(shēng )がはいって来(lái )た。西山(🎙)先(🐿)生は、三角形の(🆖)まぶたの奥に小さな眼を(👺)い(🍅)つも鋭く光らせている先生だっ(📩)た(🔳)が(💿)、この時(shí )はいやに(🎧)にこにこしていた。手に小さな(🚇)紙片を(🌳)もっ(🛴)ていたが(🔽)、それを默って校長(📦)に渡すと(🌩)、すぐまた教員室の方(🎈)にひ(🔻)きか(📔)えした。校(💷)長はその(💵)紙片を見て(🕕)何度もうなずいた。そして、それを(⛓)もみくちゃにして机の(⛲)下(😺)の塵籠ちりかごになげこむ(🚋)と、今までとはう(🐟)って(👟)変(😇)っ(🎼)た落ちつきぶ(❇)りを見せ、ゆったりと椅子(📱)に腰をおろしな(🛸)がら言った。「そうむきにな(🔡)ることはない。私はさ(🙉)っ(🤨)きも(🛰)言っ(👾)た(🐰)と(🦓)おり君(⛵)(jun1 )ら(🛄)の気(🚉)(qì )持(chí )に(🏢)は(🏹)十分(🚲)同情しているんだ。君らが血(xuè )を流し(😻)て書(🌾)いたものをま(👖)るで(🔪)む(🍇)だにするなんて、第(🌶)一(🤭)、人間としてそんな(🖕)ことが出(chū(🎆) )来(🚢)るものではな(🍍)い。幸(🐇)い今(jīn )日(🛌)は県庁に出掛る用事も出来たし、知事閣下に直(zhí )接お目(🎞)にかかれるかど(🆘)う(❓)かはわから(🐂)ないが、学務課(kè )までにはこ(🧑)の願(yuàn )書(shū(🐠) )を(🏭)必ず(🔲)出(chū )しておくよ。それで、今度は私の方から君(jun1 )らに願っておき(😪)た(🕛)いが(🥂)、(👑)どう(🏘)かみんなが落ちつ(🍄)いて教室に出(♓)るように(🅾)し(🍒)てくれたまえ。変(biàn )にさ(🆓)わ(😊)いだりし(🚡)て知事閣下の面目を(🚡)き(🔭)ずつけるよう(😘)なことになっては、何(🚙)もかもぶちこわしにな(🌎)るん(👨)だから。い(👊)いかね。
「血(xuè )判は(🎣)ごまかそうたってごま(🤶)かせないよ(🔭)。み(💺)んな(😨)で見ているんだ(😁)から(🥦)。し(😥)かし、本(běn )田がそれ(🍬)をいや(🦎)がってい(📪)たことはた(📕)しかだ(⛪)ね。」(👴)
「し(⛱)かし、そ(🎇)れなら、な(🍢)おさら(❔)こんな(👩)時には活躍(🌯)しそうなもの(🦗)じゃないか(⏹)。」
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