日本《えろ ゆき》2行目ライン
えろ ゆきあらすじ
「それはぼくもよ(🦃)くないと思(sī )う(🎐)、(😼)しか(🤔)し(🛷)そんなことは忠告(👅)ですむことだ、一度忠(⛎)(zhōng )告して(🔟)き(👉)かなか(🙌)ったらそ(🦂)のときに第二(😂)の方法を考えようじ(🔗)ゃ(👌)ない(🗾)か(🎠)、ぼくは生蕃(👉)せいばんのことでこ(🚧)り(💬)た、(🕎)生蕃(🔫)は(😬)決して悪(🛌)いやつじゃなかった、だが(🤑)あのとき諸(zhū )君がぼくに(🐙)同情して生蕃(fān )を根(gē(📀)n )底(dǐ(👗) )からにくんだ(🥍)、そ(😡)のために(🏙)彼はふたたび学校(🔗)へく(🗄)る(🌰)ことができなくな(💻)った、ぼくはいつ(📵)もそ(🚋)れを(🕶)思うと、わ(👍)れわれ(🚈)は感情に(🔴)激(🕶)げきしたた(🦌)めにひ(⏰)と(🏊)り(🏓)の有(🕡)為ゆういの青年を社会(huì )から葬ほう(⏲)むることに(🕵)なったことが実(shí(👜) )に残念でたまらん(👥)、人を罰す(😏)るには(🌦)慎重(chóng )しん(🎉)ちょうに考(kǎo )えなければならん、そうじゃない(🏟)か」
見物人はいまか(🕙)れの胸(🐅)(xiōng )の片仮(fǎn )名(🔱)を見て一度(dù )にどっ(🎿)とわ(🌙)ら(🍏)っ(🈴)た。
かれは肝き(🦆)もを(😒)つぶして(⛹)まごまごしてい(🌉)ると後ろから声を(🏫)かけたものがある。
「そう(👨)か、かにが一ぴ(🥚)きは(🚏)いっ(🔃)て(⏭)るよう(❌)な気がするよ」
「(🦒)さ(🥞)あ(🚸)どこですか、なんだか大変にお急ぎでい(🔲)らっしゃ(♉)いました」
実際(😃)それは師範生(👷)(shē(🐵)ng )徒(tú )からでたうわさである、師(shī )範(➡)生徒は中(zhō(🏔)ng )学生(shēng )にく(🍩)らべると(🙌)学資も少(shǎo )ないし、また富める父(fù )兄をも(🐻)たぬとこ(🖱)ろ(🍍)からなに(👁)かにつけて不自由(🥖)勝ち(🆓)で(🍻)ある(🤝)、それに(🥈)反(❗)し(🍫)て中学生(🕞)は多(🤝)くは相(👠)当の資(zī(⛄) )産ある(✋)家の子であ(🦐)る、かれら(🏭)は自由にぜいたくな(🍉)シャツを買い、(🎇)ハイカラ(📴)な文(wén )房具(📐)を用(🥏)(yòng )い(⛔)、活(huó )動や芝居などを見物し、洋食(shí )屋へも出入りする、そう(🌮)させることを不(👻)純だと思わない父(fù )兄が多い(🤡)の(🎌)である。
(🥙)千三は暗(🐑)(à(🙌)n )い暗い(⏰)気分にお(🉑)されてだまっていた(🍽)。か(🐬)れは(🛳)このままこの場(🏍)を逃(📲)げだした(✳)い(🦓)と思(sī )った。と安(📛)場(📶)がに(⛺)こにこ(⬇)してきた(🕠)。
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