「いったい(🦃)、何(hé )とい(📴)う(🔷)んだい、そいつの名は?」
「しようがないさ。」
恭一は(💻)次郎と大沢(zé )の(🤟)顔(yá )を見(jiàn )くらべなが(👛)ら、答え(🙄)た(⌛)。大沢(🈶)(zé(🥧) )は立ったまま、それ(🍻)をきいていたが、にっこり笑(xiào )って、また腰をおち(🌕)つけた。
「そん(🦅)な(🏵)けち(🆘)なことを(🚲)考(kǎo )えるのは、よせ。僕らは(🔑)、(🐻)四年とか(🛑)五年とかいうこ(🎫)とにこだわる必要(yào )はな(🏸)いんだ(🤙)。そ(🥁)れよりか、(🔖)一(🔆)年(🥌)から五(📰)年(nián )までの正し(🛁)い生徒が、縦た(⏲)てに手(shǒu )を握(wò(🏜) )りあ(👊)うこ(🥒)とが大(💿)(dà )切じゃないか。本田(tián )の弟も、そ(🐹)の正し(🎌)い生(shēng )徒の(⏯)一(🥏)人だ。だから(🐺)僕(pú )らは(🥃)それをバ(👋)ックしようと言(🚔)(yán )うんだ。……(😮)四年生にだって、つまら(🥅)ん奴はいくらも居る。――(👿)僕ら(🦈)は――少くとも(🌤)僕(pú )だけは――(⛑)そんな(⛏)奴(👃)とは手を(⚪)握(😽)りた(😅)くな(🌶)い。そん(🕔)な奴(⬜)(nú(📆) )と手を掘って、五(🙅)年生に対抗(kàng )したって、そ(🐰)れが(⬛)何になる(👐)んだ。」(💻)
「(👒)し(💱)っ(❌)かりやっ(😽)てくれ。君(jun1 )は(🍻)僕たちの仲(💷)間(🌁)だ。し(🛷)かし、ほん(🧝)とうの仲間は少いぜ。だか(🎋)ら、みん(💶)な(🌫)が一(yī )本立ちのつ(📤)もりでやるより、ない(📆)んだ。いい(🧠)かい。」
次郎は、三つボ(🍃)タンが(🗓)自(👒)分を追っかけ(📏)るのを(🅰)、演説した生(🔹)徒がと(🐏)めてい(🤬)るんだな(🐜)、と思いな(📙)がら、(📤)足(zú )を早めた(🍈)。
「それを生意(🔲)気(🌎)だって難癖(pǐ )を(🏩)つ(👻)けたとす(🔯)ると、五年生も実際へまをやった(🐿)もんだ。頭の程(📥)度(dù )が(👏)うかがわれ(👭)るよ。」
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