級の重なるも(🍣)の(🌙)が五(wǔ )人集まって相談会(huì )を(🤱)開いた(😱)、もし手塚であるなら同級(🤠)の恥辱だから(😮)なん(😣)とか(💪)いまの(🎰)うちに相(🖱)当(🚂)の手段(💥)(duàn )を講じなけれ(🔁)ばな(🌞)るま(⛰)い。これが(⌛)会(💁)議の(🏡)主眼であった。
「モク兵(bīng )衛(🐿)べ(🐓)えやあい」(🛩)
光一は(🚣)ふ(🖖)しぎでた(🕺)ま(🌮)らなかった、実際千三は(😥)いかなる(🏪)球(🖐)をも打ちこなした、対師(shī )範校(🔓)との試(shì )合にはオールヒットの成(chéng )績(jì )をあ(🐦)げ(🐆)た。それは光一に取って(💠)も(🥑)っとも(👻)苦しい敵(⛅)であ(🔬)ったが、しかし光(🍵)一(📽)はそのた(🕦)めにおど(➡)ろくべ(🚯)き進歩(bù )を示し(🍏)た(🔫)、かれはどうかして(🚤)チビ(🏰)公に打たれまい、チビ(🆚)公を三振させよう(🧛)と研究した。昔武田(🌹)信玄たけ(🍺)だし(🔖)んげんと(🌅)上(🎍)杉謙(qiān )信う(🐙)え(🦓)す(💸)ぎけんしん(🛶)はたが(💣)いに覇業はぎょうを争うた、(🎑)その結果(guǒ )として双(shuāng )方はたが(🌼)いに研究しあい、武(📠)田流の軍学や(🛢)上(🕊)杉(shān )風の戦法な(🌾)どが日本(🚾)に生ま(📱)れた。もっ(🔇)ともよき敵はもっと(🍎)も(💡)よき友(⚽)である、他山の石は相あい(😐)砥(🍅)礪しれ(😚)いして珠になる(🔱)のだ。千三がある(👩)ために光一が(💑)進(jìn )み、光一(🐹)があるた(🧀)めに千三が進む。
「みんなはだか(🍺)にな(🦉)れ(🐲)」
久(😚)(jiǔ(🖤) )保井(😾)(jǐ(🏤)ng )校(💃)長のつぎにきた熊田(🦇)(tián )校長と(👄)いうのは(🏁)おそ(💓)ろしく厳(yán )格(🚕)な人(🧢)であった、久(jiǔ )保井先(🚼)生は温厚で(📇)謙遜で中(zhō(🌼)ng )和(🧓)の人であったが、熊田(tián )先生は(🅱)直(🏦)情径行ち(🐘)ょくじょ(🐘)うけいこう火(✖)の(🍎)ごとき熱血と(🤠)、雷(👹)(léi )霆ら(🔢)いていのごとき果(🦔)断をもっ(🕢)ている。も(🛋)し(🎖)久(🙄)保井校長が春(chūn )なら熊(🦈)田(🍽)校(xiào )長は冬である、前者は春風駘蕩たいとう、後者は寒風凛烈りんれつ! どんなに寒い日でも熊(xió(🐆)ng )田(🎣)校長は外套がいと(🍄)う(🎁)を(⚫)着ない、校(⛲)長室(shì )に火鉢もおかな(📵)い(🚲)、かつて大吹雪(xuě(📧) )お(⛸)おふぶ(🕐)きの日、生徒はことごとくふ(🔠)る(😜)え(🏸)ていた日、校長は校庭(🈴)(tí(🚏)ng )にでて(🙁)雪(🐬)だるまを転(🎫)がしまわ(⛸)っ(🌃)た、その(🔨)髪と(🕝)な(🔢)く(🈚)目(mù )となく口とな(🖍)く、雪だらけ(🉐)に(🥦)なったが少(shǎo )し(🗽)もひるまなかった。
千三(😌)はボッ(🤥)ク(🥤)ス(🈲)に立つ前(🏇)にバットを一ふりふった(🚠)、それは(🌕)先生(🎒)の手製(☕)のこぶ(🚖)こ(👒)ぶ(🔀)だらけ(🥒)のバットであ(🐻)る。かれは血眼ちまなこになって光一(yī )をにらんだ。いままでかれは光(😕)一を見るとき一(🖥)種(zhǒ(⤴)ng )の弱気を(✴)感じ(💛)たのであった、かれ(♌)はわが(🚨)伯父が(📨)入獄(🆙)中に受(shòu )けた(🔦)柳家(jiā )の(🌈)高恩(🏢)を思(🏺)い、わが貧(pín )を(🏭)あ(💜)われんで学資をだしてやろうとし(🐝)た光一の友情(⌚)を(🐷)思うと、(👍)かれの球を打つ気(qì )合(hé )いが抜(🤧)け(🚥)てど(🏎)う(🎣)すること(🌭)もできない(🕣)の(🗯)であった。
「毛(máo )唐け(👆)とうのけだ(🌇)ものめ、ひ(⏹)っこめ」
「青木君(jun1 )、ぼくの学校(xiào )へ入学(📆)したまえよ」
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