新(🍩)(xīn )賀は(🔁)ひょう(🌚)し抜け(🤬)がし(😰)て三(sā(🏛)n )人を(💵)ふりかえった。三人もおたがい(⏪)に顔(yá )を見合わせ(📪)ているだけである。すると校長(🆕)(zhǎng )はもう一度、「いいか(⤵)ね、君らを信頼してたのんでお(🌕)くよ(🎀)。」と、念を押(☝)し、(👈)「じ(📓)ゃあ(📞)、私はすぐ県庁に出かけなけりゃならんから(🌉)。」と、あたふたと帽子掛(guà )の方(fā(😭)ng )に行って帽(mào )子をかぶった。そこで四(😤)人も默(🤺)ったまま、校(📿)(xiào )長(🔨)のあ(😃)とについて室(📭)を出て来た、というのである(🐍)。
しまりのない口を(🗨)半ば(🈳)ひらいた(🏒)まま、ぽかんとして次郎(🗣)(láng )のうし(👭)ろ姿を見おくって(🔅)い(🏓)た(🐬)馬田(🎐)は(🔭)、次(🦍)郎(🚅)(láng )が十間(✨)以(💩)上も遠ざかったころ、つぶ(❤)やく(♊)よ(🗝)うに「(✍)畜生(shēng )!」と叫(🖋)んだ。そして帽子を(🍻)ふり(😿)あげて、力(🤘)まかせに自分(fè(👺)n )の股をもう一度(dù(📰) )なぐりつけた。
「しかし、(🕤)私(sī )は(🗾)うれし(📬)いんだよ(🤐)。私(👊)(sī )のために血書(shū )まで書いてくれる教え子がいるのかと(🈲)思う(🎧)と。」(🌞)
「(😠)それで(🐗)、道(dào )江(jiāng )さん、どう(🎒)するつもりな(⬜)ん(👊)だい。これから。」
道江(🗽)の家(♍)は(🚺)、馬田と同じく橋を渡った向こうの村(🌻)にある。彼女(🕶)が学(xué )校(🏫)の(🔁)帰(guī )り(🗡)に(♋)、大(dà(📭) )巻や本(🏏)田に用があっ(😳)て、橋を渡ら(🏫)ないでまっすぐこ(🦇)ちらの土(⏳)(tǔ )手(✝)を行くこ(♓)とはし(🚹)ばし(🤱)ばだが、き(✡)ょう(🆑)の様子は決し(🥍)てただごと(🦎)では(⛸)な(🚡)い。彼(🧛)女(nǚ )は、或(🔥)いは毎日のよ(🐔)うに馬田に学校の帰(guī(🍙) )りをおびやかさ(🎮)れてい(📳)るのではあ(🚓)るまいか。次郎(🌸)は、ついこないだ自(zì )分の家の階段の上で、(👅)道(🍇)江と馬(🌁)田が出(chū )っくわ(📄)した時のことを(🥃)思(📕)いうかべながら(🎫)、そ(🍏)んなふうに考(🎣)えた。
「学校の様子はどうかね(🙅)。血書は(🦓)やはり出(chū(🛌) )したのか(🛳)。」
「僕、馬田(tián )と同じクラスです(💷)から(📵)、(🤧)毎日いっ(🚴)しょ(🍁)に(🛒)帰(🤥)ろう(🌪)と思(🍄)(sī )えば帰れるんで(🥎)す(📛)。」
「そりゃあ、事(shì )をあ(🌦)ら立てれば(🔻)、いくらで(🚔)も手は(🚘)あると思(sī )うの。だけど、(🐁)同じ(👯)村に住んでい(🌉)ては、(🕡)そ(🍢)うもいかないし、(🗽)……」
(⛪)馬田の視線が(🍝)とうとう横(🗾)に(🔝)それた(🌓)。同時に、「ふふん(⛩)」とあざけるような(🕜)息(👡)(xī(🎃) )が彼(bǐ )の(🗄)鼻(bí(🕢) )を(♓)もれた。
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