する(🕕)と(🔯)今度(⛽)(dù )は俊亮(liàng )が、
「うむ、よし。」
「三(🗽)日(😾)前から、もう自分の臨(📜)終(zhōng )を知っ(👂)て、家の中まで見(💺)(jiàn )廻(❓)る(🔺)な(🕺)んて(🥧)、何(🍄)と(🥈)いう落(🍣)ちついた仏様でしょう。」
教室の方(🗓)か(🌿)らは、先(xiān )生(shēng )や上(🆚)級の児童たちが、(🎚)大声(➗)で叫びかわ(🐯)しながら、がたぴしと(🚗)物(wù(🍡) )を動(👚)かしている音が、ひっきりなしに聞えて来る(👞)。
「次(🎶)郎ちゃん(🕞)は(🥖)、そんなこ(🔔)と出(😐)来ると考え(🧑)て? お母さ(🍲)ん(🎅)や(✋)お祖母さんが、きっといけないっておっし(😽)ゃ(😩)るわ。」
お浜(🏆)は、つい十(👛)日(🌁)ばか(🐗)り前(qián )に(🗝)、正木(mù )のお(📻)祖(🏘)(zǔ )母さんに、(🌕)「(🎐)お民(⛪)も(🔡)このご(♌)ろ(🎋)少し考(kǎo )えが変って来(🤡)た(🖨)ようだから(🏌)、安(ān )心おし。」と言わ(🥊)れたことを(🏈)思いあわせて(👺)、いくらか明るい気持(🚥)にな(🌼)った。
「(🚂)ナイフをやらあ。」
むろん、他の子供(🐍)たちは新(xīn )校(xiào )舎の方に(🎟)行(🎖)くつもり(❕)でいた。ところが、(💟)次(♒)郎(🤘)は、別れ道のところ(🍏)ま(🥍)で(🏥)くると、道を左にとって、旧校(xiào )舎の方(fāng )に行こう(🎣)とした。
と(🌈)、由夫(🔤)が(💤)に(🛤)やにやしな(📒)がら言う。
次郎は、(🐸)これまで自分に(🏙)も経験のある遊(🌛)び(🦉)ではあった(😇)が(👇)、(📢)首だけ(🐚)にな(💐)った蝗(huáng )が、いくつもい(🖐)くつも、二人の着物の襟にく(👁)っついている(😭)の(😇)を(😸)見ると、あまりいい(🔗)気持はしなかった。生物(wù )いきものの命を取(📁)(qǔ )る(🍀)こ(✒)とが、このごろの彼(🍮)の気持(💦)(chí(😪) )に(🚩)、何となくぴったりし(🍪)なくなっていたのである。
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