「君は大河(🌷)の思(🥋)わくなんかを問題にする(⛹)まえに、(👵)君自身(👮)のことを問(🔱)(wè(🐈)n )題(tí )にすべきだと思うが(🧤)、どうだね。」
朝の行事は(🦓)、まず室内(nè(🔊)i )体(tǐ(㊙) )操にはじまった。それは友愛(🎻)塾(🚑)のため(🌟)に(🌅)特(🛣)に(🐢)考案(àn )されたもので、その(⚪)指導も指揮(🚰)(huī )し(🐦)きも次(❤)郎(láng )の(🔢)役(🐏)割だった。体操がすむと、朝倉(🍄)(cāng )先(xiān )生の合い図で(🤱)静坐せい(😕)ざに入(🕠)った(🚤)。これは就寝(qǐn )前(qián )の静坐にくらべると、(🎃)いくぶんながかったが(🎺)、それでも、せいぜ(✔)い(🚲)十(shí )四五分ぐ(☕)らいだった。次(cì(🍣) )郎(🌺)は、今(🕥)(jī(😬)n )朝も足(zú )音をしの(🏌)ばせな(🏯)がら、塾生たちの姿(🤬)勢を直してやった。
大河は、ひ(🧟)とりごとのように、そう言いながら、やは(💪)り(⛄)打(🖕)ちやめなか(😣)った(🙋)。そして、相(🛑)変わら(🔚)ず(🕯)板(bǎn )木(🐖)に眼を(🦗)すえ、
それから、ち(🍧)ょ(🥌)っと柱時計を(🐸)のぞき、
次郎は(🔽)、朝倉先生らしくな(🏳)い(🐲)詭(⏳)弁き(🤮)べんだという気がしてさびしかった(🛶)。かれは語(🖇)気を強めて言(yá(🚹)n )った。
(💄)その(🎐)うちに、小(xiǎo )便所の掃除が終(🐲)わったらしく(🌬)、それに(💋)かかっていた四(sì )人(rén )の(♍)う(😘)ちの三人(rén )が、とん狂(🌂)な(⛰)笑(😯)い声をた(📆)てながら、大(dà(🔒) )便所の掃除(💮)をはじめ、あと(🈁)の一人が、(📖)たたきに水を流(🏔)しは(♊)じ(🔎)めた。で(🌡)、次(🌜)(cì(🚹) )郎は、二(🅿)つ目の大便所の掃除をおわ(🌸)ると、すぐそ(👇)こを去(🏙)って(👛)講(jiǎng )堂の(🎋)ほうに(🚭)行(💡)った。大(🍌)河とは(🍵)、(🗄)つ(🤪)いに(😳)言葉をかわさな(👬)いままだった(🤡)ので(🚙)ある。
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